<h1> 为加强我校教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，培养学生良好学习习惯的养成教育，夯实本年段的教学重点和难点，继续做好培优补差工作。11月7日下午，我校三年级全体教师在学校党支部会议室进行了2019—2020学年度第一学期期中检测质量分析会。.</h1> <h1><b>师者，所以传道，授业，解惑也。(唐)韩愈</b></h1> <h1> 会议伊始，各任课教师针对本班学生的期中检测情况，先进行了认真的书面剖析，找到本班学生学习情况中存在的问题以及自身教学中存在的问题，并提出了相应改进措施。马俊峰老师反思本次测试时说:学生阅读能力的培养应立足于课堂，并将阅读延伸到课外，对个别学生要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。</h1> <h1><b>英语教师陈颖珠在发言</b></h1> <h1> 吴娇老师谈到:平时加强学生多读，多背，多练，扎扎实实地抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词，句型训练，注重知识积累与运用。多让学生开口说，设立小组制，比一比，看一看，看谁最勇敢。</h1><h3></h3> <h1><b><font color="#010101">业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(唐)韩愈</font></b></h1> <h1> 各位数学老师的发言可谓是由表及里，对症下药，会议中我总结出以下几点:对待学困生，多从自身下功夫，尽已所能帮助学生，改变学主;课后作业根据学生的不同情况，分层布置;学生的不足，从某种程度上来说也反映出教师的不足;及时调整教学方法，做到一步一个脚印;培养学生的良好的学习习惯。</h1> <h1> 一个小时的质量分析会大大促进了三年级全体教师们勤于反思的习惯，增强了教学的针对性和实效性。期中质量分析会如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。本次期中教学质量分析会促使三年级全体教师在实践中反思，同时成为一个新的起点，激励大家在反思中改进，在改进中提高，激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为我校教学质量的全面提升做出新的贡献。<span style="font-size: 17px;"></span></h1><div><br></div><h3><br></h3><h3></h3>