【童真教育•课改研讨】 办自然童真教育 育阳光幸福师生——酒房镇中心小学童真课程交流研讨活动

郭海妮

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　　为了进一步推进我校教育教改的创新与实践，以全面落实素质教育为核心，以“打造童真课程”为主线，力求建立起“学生乐学，教师乐教”的童真课堂，酒房镇中心小学“童真课程”交流研讨活动于2019年11月7日如期举行。麟游县教研室主任杨林彦、小教组组长闫世强；麟游县高级中学党支部书记石鹏汇、副校长邢爱萍携同省级李朝阳名师工作室负责人李朝阳，成员石彦锋、李芝侠、苏聪苗；招贤小学、两亭小学、丈八小学、天堂小学校长、书记 、两亭幼儿园园长及部分教师莅临我校指导工作。

素质教育成果展 学生书画展

　　一幅幅精美的剪纸作品，一张张充满童真的布贴画和书画作品，充分凸现了我校学生的动手制作能力和艺术素养。

“一班一品”特色展示

　　我校十个班级依次展示着形式多样、精彩纷呈的“一班一品”节目。律动的啦啦操表演、精彩的短绳操、优美的手语操、动感的篮球操等“一班一品”节目给我们带来了一场视听盛宴。

　　在富有民族特色的音乐声中，四一班的同学们用竹竿舞这一民族艺术形式进行节奏实践，彰显童真活力。

　　百人方阵腰鼓社团正在展示。看，鼓绸飘飘；听，喊声阵阵；一群充满朝气与活力的孩子们展示着他们的风采。

　　中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵生根。我校百人方阵武术社团的孩子们用武术操展示着自己的精气神。

童真课堂教学观摩

　　我校十一名教师从基础课程和拓展课程两个层面分别展示了精彩纷呈的童真课堂。

　　语文童真课堂展示三种不同的课型：辩论会，突出了学生的思辩能力培养；读书会，提高了学生讲故事的能力；《搭船的鸟》一课提高了孩子的写作水平。

　　拓展课程从泥塑、剪纸、古筝、书法、音乐、科技制作，六个方面展示了我校素质教育的累累硕果。教师们都能点燃孩子们的学习兴趣，通过形式多样的导入手段，以深情并茂的教学语言，灵活多样的教学方法使整个课堂充满童真。

　　赵富平老师执教《圆的周长》一课，充分发挥了学生自主合作探究的能力，通过观察、测量、演示、讲解的方式让学生在动手动脑的实践中掌握了圆周长的定义和计算方法。为了增强学生实记的效果，还与学生一起创编了关于圆周长的童谣。

　　魏正飞老师在《足球攻防训练》这节课的教学中重视了学生课中热身训练、通过过障碍运球射门、往返跑训练的方式使学生热身准备充分。随后进入攻防实战训练，以运球进攻对方抢断拦截的对抗性方式渗透了进攻传球、接球射门的动作要领。

课程交流研讨会 “童真教育”理念解读

　　校长任满宏同志从三个层面深入浅出地解读了童真教育的内涵：持续追问，探寻教育本质；理性思考，坚定教育追求；实践创新，践行教育理想。

让儿童获得生命的自由，让儿童获得生命的关怀，让儿童获得生命的尊重，让儿童获得生命的超越是我们不懈地追求。

“童真课程”设置与实施

　　副校长田亚宁同志就我校童真课程设置与实施进行了细致的说明。她从课程研究目标、课程内容与实施、课程研究的创新点三个部分阐明了我校基础课程与拓展课程在童真教育课程理念引领下的实施步骤和方法，为我校童真课堂的具体实施指明了道路。

来宾指导

　　为了进一步丰硕我校“童真课程”成果，各位莅临的领导、老师在交流研讨活动中进行了开诚布公的指导建议：

　　仵瑞老师为我们讲解她在课堂中应用游戏和童谣的方式，帮助学生加深对所学知识的理解，并提出“专职教师要专，兼职教师要准”的建议。

两亭小学校长尹继强同志就学校氛围、课堂教学、一班一品特色活动以及课改理念方面交流了自己的感悟。

丈八小学校长、书记赵晓军同志从“感动、心动、行动”三个层面交流了自己的收获和想法。

天堂小学校长李贵祥同志用“新、实、细、活”四字称赞了我校良好的师生风貌，并分享了自己在课改理念。

招贤小学党支部书记李红星同志用“一大理念、两个支撑（基础课程和拓展课程）”对童真教育进行了概括。

两亭幼儿园园长孙素娟同志说道，我校童真教育注重以文化育人、书香育人、活动育人，以课堂为阵地，形成校本特色。

　　麟游中学副校长刑爱萍同志、党支部书记石鹏汇同志及名师团队的四位教师为我校的童真教育提出了指导建议。

副校长刑爱萍同志评价我校一班一品及社团活动亲切自然，启示我们教育就是人对人的影响，在童真理念引导下，接受真善美的成长。

党支部书记石鹏汇同志点评我校童真教育有生机有活力，抓住了教育的核心。课堂改革时效性显著，并建议提炼为校本课程。

李朝阳老师从听课、一班一品展示中，感受到教师对课程理念的自信，对思维导图的应用灵活，建议我们聘请专业导师引领我校童真理念发展。

李芝侠老师谈到做生命引导人的教师观，并以语文课为例，阐述了培养学生学习的思维和习惯的重要性，在课堂中注重学生的学法指导，建议教师设置问题由浅入深，考虑学生认知。

苏聪苗老师对赵富平老师执教的数学课，进行了点评，建议在认知圆的周长与半径关系时，让学生动手实践，关注学生问题的生成并解决学生提出的问题。

石艳峰老师评价魏正飞老师的足球课教学环节设计合理，老师基础功扎实，学生练习花样多。建议跟进练习攻防演练，让学生感受消极防守与有效防守的差别，获得成就感。

　　县教研室小教组组长闫世强同志将自己的感想和建议总结为五点：

1、素质教育得到落实 ；

2、童真教育理论新颖 ；

3、教学改革有声有色；

4、师生成长平台坚固；

5、形成品牌，全县推广。

对我校的童真教育理念寄托两点希望：

1、继续做好理论与实践的有机结合；

2、继续强化对新课标及统编教材的研读。

　　“童真”教育，只要本着尊重儿童自然的生命状态，顺应儿童的天性，把儿童当作儿童；研究儿童真实的发展需求，善待个性的差异，把儿童看作不同；面向儿童完整的生活世界，遵循成长的规律，让儿童成为儿童；着眼儿童终生的幸福生活，用六年奠基一生，让儿童成就儿童，新课改就一定会有广阔天地，就会取得理想的效果。

素质教育是学校的生命线，教研教改是助推剂，我校将以此次研讨会为契机，继续抓好、抓实教学及课改工作，着力提升教师的个人素养和业务能力，凝心聚力，坚定课改的信心，推动学校教育教学工作不断向前发展，走向更高，更远!

图片：信息中心

文字：信息中心

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