跟岗实践收获多,成长提升心中乐

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 金秋十月,是桂花飘香的季节,在浓郁的桂花香里,南靖县实验小学迎来了18位年轻、充满活力的跟岗教师。</b></h3> 领导关怀 <h3>  进修学校领导亲临实小关心跟岗老师的学习情况。</h3> <h3>  张宏伟校长向跟岗老师传授他从事教育事业多年来的宝贵经验。跟岗老师认真倾听。</h3> 活动剪影 <h3>  跟岗教师们在小小解说员的带领下参观学校七彩文化长廊,文化长廊里有许多学生与老师的优秀作品,是学校一道亮丽的风景线,同时也在激励着学生。</h3> <h3>  实验小学少先队总辅导员王菁老师向跟岗老师介绍学校特有的金玉兰少年争章活动。学校那棵百年玉兰树在阳光的映照下闪闪发光,正如那朝气蓬勃的学生一样让人移不开眼。</h3> <h3><font color="#191919">  跟岗老师们参加实验小学“话初心,忆初心,党旗下我成长”建队70周年主题活动。与学生们共同聆听三代人与红领巾的故事。</font></h3> <h3><font color="#191919">  刘燕玉老师带领跟岗老师参观学校丰富多彩的社团活动。水墨画、剪纸、摄影、葫芦丝等社团丰富了学生的课余生活,让学生能发挥所长。</font></h3> <h3>  葫芦丝社团的成员们为跟岗老师演奏《荷塘月色》</h3> 我学习,我成长 <h3><font color="#191919">  跟岗老师积极参加学校语文教研活动,通过听课,领略优秀教师的教学特色,汲取优点。感受优秀教师课堂的独特魅力,同时也反思自己平时教学中的不足之处。</font></h3> <h3>  柯秀玉老师为跟岗老师展示了一堂精彩的语文课。柯老师把《精卫填海》这一篇枯燥的、短短只有35个字的古文变成了生动形象的故事课,不仅充分发挥学生的想象力,还锻炼了学生的语言能力。这种新颖的学习方式值得我们学习。</h3> <h3>  在互动评课环节,跟岗教师积极发言,谈收获、谈感想。认真倾听其他老师的观点。</h3> <h3>  吴淑玲老师为跟岗老师展示了一堂精彩的道德与法治课,为新教师们解决道德与法制课不知如何去上的困境。教师们在课后积极地发表自己的观点。</h3> <h3>  跟岗老师观摩学习吴惠琴老师精心准备的“守护国旗 致敬国徽 唱响国歌”主题班会活动。精彩纷呈的班会课令人感到惊艳。放手让孩子们去说,去做,去表演,创新的形式值得我们学习。</h3> <h3>  班会课上学生表现出色,小演员们各司其职,带来了十分精彩的表演。</h3> <h3>  二年(3)班的小小朗诵家诵读了一首动听的诗歌。</h3> <h3>  在观摩学习班会课后跟岗教师与指导老师一起交流讨论。学习吴惠琴老师创新、先进的教学理念。</h3> 立足岗位,面向未来 <h3>  纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在观摩几位优秀教师的公开课后,跟岗老师也走上了三尺讲台,把所学到的,所感悟到的运用到实践中。</h3><h3><br></h3><h3></h3> 师徒情深 <h3>  下课时,放学后,总能在办公室里看到指导老师与跟岗教师的身影,新教师虚心请教,指导老师悉心指导。她们的身影是多么的迷人啊!</h3><h3><br></h3><h3></h3> 跟岗活动总结会 <h3>  张笑晶指导老师与她的徒弟韩婉灵老师对这次的跟岗学习活动做了总结发言。</h3> <h3>  进修学校与县教育局领导向年轻的教师们提出宝贵意见。希望每一位新教师都能成为教师行业中冉冉升起的新星。</h3> <h3><b><font color="#191919">  时间转瞬即逝,为期一个月的跟岗学习活动已经到了尾声。这是人生中一段宝贵的旅途。一段难忘的回忆。跟岗学习虽然结束了,但跟岗老师的职业生涯才刚刚开始。不忘初心,方得始终。我们期待新教师们能破茧成蝶,飞向更广阔的世界。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ff8a00">策划:张宏伟</font></b></h3><h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>编辑:庄榕 (和溪中心小学跟岗老师)</b></span></h3><h3><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>审稿:魏月凤</b></span></font></h3>

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