<h1><b> 在我国教育经历了应试教育的转变，但转变的方向在哪里？如何让学生会学、乐学、善学，我校在教学实践中做了一些有益的探索，但也存在着这样或那样的疑惑。本周四我校很荣幸的邀请到了国家二级心理咨询师、延安市实验中学语文教师、陕西省幸福导师、延安实验中学父母学堂创办者高静老师做了为梦想而学习的主题家庭教育讲座。在校四楼会议室，高老师与现场的老师及部分三年级家长就孩子为什么学习、孩子在学习中获得了什么以及培养孩子主动学习的有效方法做了互动交流。 </b></h1> <h1><b> 高老师首先引用了著名心理学家马斯洛(Abraham Maslow)的自我实现需求理论和北大徐凯文教授的《学生空心病与时代焦虑》的研究报告，分析了我国中小学甚至大学的厌学现象，孩子们为什么存在着这么严重的厌学现象？高老师分析产生厌学的根源实质就是理想的错位、梦想的丢失。她说明了自我目标形成与自我价值定位的重要意义，为了使大家能产生直观的认识，高老师邀请了几位家长做了家族数量分析，小小讲台瞬间变成了家族演变史，家长们不自觉的数着2、4、8、16... ...2048、4096、8192... ...65536、131072、262144，数到最后大家被这一串串惊人的家族数字所惊叹，深奥的“正三角”和“倒三角”理论被高老师演绎的如此直观具体，不少家长都发出了“原来这么多祖先的传承才凝结成今天的你我呀！”、“我们的后代会这么多啊！”...... ，大家都深深体会到了自己在生命传承中的重要价值。</b></h1> <h1><b> 接着高老师又列举了延安市实验中学毕业生，2012年延安市高考状元白浩浩就读清华大学后赴新疆支教的人生经历和TFBOYS组合成员王源作为中国青年代表，受邀赴纽约联合国总部出席2017青年论坛并进行了全英文的演讲，她还列举了青年时期毛泽东、周恩来、鲁迅、习近平等伟人的故事，告诉家长帮助孩子逐梦、圆梦的重要性。高老师在讲解过程中时不时介绍自己作为语文教师是如何对学生进行思想开导与情感交流的，在座的家长们边认真聆听、边记笔记，有的家长生怕记不全还举起手机不停的拍照与录像。</b></h1> <h1><b> 如何让孩子们树立理想拥有梦想，高老师介绍了相关经验：1.要有建构梦想使命的意识；2.要有建构梦想使命的具体规划与实践；3.形成自我-大局-终生梦想的建构方法；4.凝练梦想使命助力语；5.养成习惯坚持21天。其间高老师还与家长们进行了如何引导孩子正确玩游戏的互动交流，家长们积极踊跃发表了自己的想法，高老师指出电竞和文艺同样会让孩子很出彩，但玩游戏的孩子往往存在着内心的心理伤害，他们更加需要家长根据实际情况进行正确的引导。白驹过隙，不一会近两个小时的讲座接近了尾声，最后高老师分享了自己的经历，自己是一名50多岁却仍然在教学一线的据有“年轻心灵”的教师，自己的家庭也很和睦，女儿就读于西班牙高校。缘何如此？高老师说这得益于她真正找到了属于自己的梦想，使个人得到了飞速的成长，她还鼓励大家说孩子的力量是无穷的，需要家长们不断去发掘、不断去激励，讲座在家长们的欢声与热烈掌声中圆满结束。突然楼道里传来了熟悉的《国际歌》歌曲声孩子们的放学时间到了，此刻我也更加体会到了学校在思想育人上的探索与实践，想到了近代青年们的人生理想... ...</b></h1> <h1><b> 人一生生活的意义在于什么？每位教育者心中或许都有着不同的答案而我想它就在于一个“神”字。学习应该是人一生中一个重要的组成部分，如何让学习有“神”？有梦想的翅膀？如何能最大限度的激发学生自觉学习的能动性？我想高老师的讲座让我更加深刻的体会到了“神”的意义与梦想的力量。作为一名教育工作者我也将会更多的关注学生的梦想、更加注重个性化的培养，使每一名同学都能在自己的学习中快乐的成长。</b></h1>