寻找教育的幸福——第六期中青班杭州跟岗学习记Day4

陌上初阳

       11月6日，瑞安市第六期中青班53位学员继续分幼儿园、中小学、高中、职高四个小组，分别走进杭州市仙林实验幼儿园、杭州天杭实验学校、浙江大学附属中学和杭州市西湖职业高级中学进行跟岗学习，去寻找和感受教育的幸福。

绘本教育奠幸福基石

       上午，学前组成员与下城区中心教研组成员们共同参与了幼儿园《游戏活动中语言学习的评价》研修活动。实践园老师们分享了各园的研究实践案例，学前教育研究员、省特级教师俞春晓老师作了精准而有智慧的点评。她指出，研究首先是源于好奇，要做实证性的研究，基于大量的素材去梳理分析，让我们充分感受到儿童教育研究是一个漫长的过程，落地的研究才是真正有意义的研究。

       下午，省特级教师杨蓉老师为我们带来了《<玩转绘本>支持幼儿多元学习与发展》的专题讲座，向我们展示了仙林幼儿园“玩转绘本365”课程通过“读读绘本”“画画绘本”“玩玩绘本”“演演绘本”和延伸到家庭的“亲子阅读快乐行”等项目设计，将绘本的文学语言、美术语言、教育语言传递给孩子们，利用绘本最大化支持幼儿多元学习与发展的轨迹。仙林实幼的学习之旅和绘本一样，是一场让眼睛享受、让心灵愉悦、让智慧提升的美妙经历。

师生共育筑幸福校园        在略带寒意的细雨中，中小学组40余人来到杭州天杭实验学校跟岗学习。
       该校校办魏主任为大家介绍了“天杭”九年一贯制的特色，让我们对这所秉持幸福教育理念的学校有了初步了解。 接着该校副校长曹翔带来专题讲座——《从传统模式到私人定制》，让同学们最有感触的是：一所学校对新教师的队伍建设和干部管理有独树一帜的独门秘籍。“入职十个一”开启新教师成长之路；“旭日学校”引领教师专业发展；“草根专家”带领骨干通往成功之门；“纠错本”和“精题库”成就天杭管理团队稳步发展。

       下午我们前往兰苑校区少华学部。先由四名学生小导游带领大家参观教学楼中的特色主题展区，而后韩云娟校长为学员们开展《用心打造幸福教育》的德育工作专题讲座。两个关键词“实”、“亮”道出了该校的德育常规和德育创新。在常规上，务实的工作态度、扎实的工作作风、将德育常规落到实处。在创新工作中，以项目化实施的方式推进德育课程体系。

陪伴关爱享幸福人生        11月7日高中组在项目组3位老师的带领下来到了浙大附中丁兰校区，全面了解浙大附中在陪伴教育、心理教育、学科建设及新课改方面的工作亮点。
       浙大附中创办于1947年，丰子恺先生是创始人之一，学校楼道中丰子恺先生有关教育的漫画作品充分体现了该校“明远立人，求是创新”的发展理念。

       学校注重对学生的陪伴教育，对在校学生实行导师制，寝室管理在宿管部组织框架中融入了一线教师的管理陪伴，让一线教师更全面了解、关爱学生。同时他们的心理教育起步早，成效高。从1996年就开始正式开展心育，1999年被评为杭州市心理辅导优秀站，现在更是杭州市心理教育窗口学校。他们专业的心理评估，细致的心理档案建设，丰富多彩的心理活动体验都让我们感受到了成熟的心理教育是学校德育和教学的极大助力。

       下午我们参观了浙大附中学科教室、学科走廊，聆听了他们的学科建设讲座，真为附中学科教师自我提升意识和团队协作精神所折服。我想只有一个有强大内驱力的团队才能带领我们青年教师快速成长，才能全面开花。

       三天的跟岗学习落下帷幕，学员们怀着空杯心态，深入观察了解名校，寻找差距，借鉴经验，这趟“取经摘花”之旅我们收获满满。明天各组将进行学习报告，相信学员们一定可以在他校经验之上，展开深入思考，让学习成果“为我所用”，让我们一起期待吧。