上课篇 <h3> 2019年11月7日，我校进行了二年级语文《葡萄沟》的研讨活动。主讲教师——莫海雄。</h3> <h3> 《葡萄沟》是人教版小学语文第四册中的一篇课文。本文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。<br></h3> <h3> 莫老师进行了第一课时的教学。本课时，他重点进行生字的教学以及初步感知课文的主要内容。</h3> <h3>教学生字时，莫老师能从识字的基础入手，正确的指导学生拼读，认识字形，并用生字组词及造句。</h3> <h3> 你看，我学的多认真呢！</h3> <h3> 在理解课文时，莫老师着重抓重点句子，引导学生充分朗读。如：“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”</h3> <h3> 在熟读课文的基础上，莫老师让学生自找课文的中心句，感受葡萄沟水果之多，景色之美，老乡之好客，从而体会到葡萄沟真是个好地方。</h3> 说课篇 <h3>莫老师针对本课时的教学目标、教学重难点等进行说课。</h3> 研讨篇 <h3>课后，林校长及时的组织教师们进行了研讨。</h3> <h3>科组长谢铖珑老师首先发言：他对本堂课给予了充分的肯定。他指出，莫老师入课导语巧妙。对于生字的间架结构讲解较为仔细，语速缓慢，适合二年级学生的年龄段。建议：学生的朗读欠佳，教师的带读环节必不可少。</h3> <h3> 其他老师也对本堂课进行了点评。</h3> <h3> 林校长做了最后的总结：莫老师在课堂上能更充分地面对全体学生。使更多的学生在课堂上的读、说、写等能力都得到不同程度的提高。</h3> <h3> 教师注重教学设计的合理性，问题设计简洁。建议：识字、写字教学不应流于形式，过于匆忙。一定要扎扎实实的落实下去。“实中求活，活中求实”，就是这个道理。</h3>