<h3>三五班的“父母进课堂”活动开始了，每个月一次，是不是很期待？</h3><h3>在大家的期盼中，9月20日这一天中午，开课了！这一次，主讲者是我们三五班的家委会主任——王一心的爸爸。<br></h3> <h3>围坐一起，听讲啦！💐💐💐</h3> <h3>一心爸爸用浅显易懂的语言，生动详细地讲解了心肺复苏的方法。</h3><h3>原来，心肺复苏是针对呼吸、心跳停止的人采取的抢救措施，及时有效的心肺复苏能挽救生命。</h3><h3>原来，进行心肺复苏时候，要先观察：① 急救者轻拍且大声呼叫患者，如没有反应，说明意识丧失；② 从口腔、鼻子听患者是否有呼吸的声音，看胸是否起伏，如果没有，说明无呼吸；③ 用2～3个手指轻轻压在患者气管和颈部肌肉间的颈动脉的位置，时间不少于10秒钟，如果感觉不到搏动，说明无心跳。</h3><h3>出现了上面情况，就要进行心肺复苏！</h3> <h3>孩子们坐的特别端正，听的特别认真！👍👍👍</h3> <h3>心肺复苏的方法是：</h3><h3>① 进行心脏按压：患者仰卧在硬的平面上，急救者站或跪在患者右边，一只手掌根部放在按压部位（胸骨下1/2处），另一只手放在上面，双手交叉紧握向下按压。肘部的关节要伸直，双上肢呈一条直线。向下按压的深度至少5厘米，每次按压后使胸廓自己回弹，但双手不要离开胸壁。按压和放松的时间大概相等，每分钟不少于100次。</h3><h3>② 让呼吸道保持通畅：急救者将一只手放在患者的额头，另一只手抬起患者下巴，使头后仰。如果口内有呕吐物，要将患者头朝向一侧，将呕吐物清理出来。</h3><h3>③ 人工呼吸：急救者用手捏紧患者口鼻，深吸一大口气，向患者口内缓缓均匀吹气，双唇要包住患者的嘴。吹气时间应1秒，看到胸部有起伏即可。</h3><h3>每做30次心脏按压，做2次人工呼吸，交替进行。</h3><h3>在轻松的氛围中，了解了“心肺复苏”急救知识，也开始了实际操练。</h3> <h3>排队等候，要去操作。</h3><h3>孩子们早已经迫不及待啦！</h3> <h3>在一心爸爸的指导下，我们班每个孩子都对着假人进行心肺复苏。</h3><h3>男孩子最大胆，他们最先操作。👍👍👍</h3><h3>陈佳辰小朋友开始操作了！</h3> <h3>一心爸爸耐心地讲解着，孩子们认真地聆听着，同时也练的起劲。</h3><h3>瞧！戴牧野的按压姿势，很是标准！</h3> <h3>笑眯眯的马田睿哲和顾沈臻，也努力学起来啦！</h3> <h3>勇敢的刘彦铭，做的到位，受到了表扬哦！</h3> <h3>每个男孩子都操作了一次！</h3> <h3>为守纪律的孩子们鼓掌👏👏👏你们是大家的榜样！</h3> <h3>乖巧的应旖芊和张子涵，也跃跃欲试啦！</h3> <h3>积极的娄沁韵行动起来了。</h3> <h3>王一心操作之后，和她爸爸在目光交流。这一刻，父女俩最为幸福，最为闪亮！</h3><h3>我想，多年以后，父女俩再次看到这张照片，读到这篇文章，回忆起课堂中的场景，肯定倍感温暖。</h3> <h3>腼腆的陈心怡也开始操作了。</h3> <h3>漂亮的刘念，胆子有点小，又想操作，又是害怕。</h3> <h3>好学的朱梓伦上阵了，她的操作很到位哦！</h3><h3>在这几个女孩子的带领下，其她女孩子纷纷演练起来。🌼🌼</h3> <h3>🌸课堂花絮🌸👇</h3> <h3>每个孩子都是如此闪耀！🌻🌻🌻</h3> <h3>可爱的金胜希，坐在后面，一边听，一边鼓掌👏。看到了镜头，不忘记自己的标准动作——剪刀手。❤️❤️❤️</h3><h3>可爱如你，聪明如你，雷老师喜欢你哦！</h3> <h3>这都是谁成功抢镜了呢？！</h3><h3>美丽又帅气！</h3> <h3>都坐端正听讲了吗？</h3> <h3>自信的孩子们🌷🌷🌷</h3> <h3>淘气的开心的孩子们，你们在干嘛呢？和雷老师打招呼呢？</h3><h3>听讲啦！</h3> <h3>张梓洋和王一心的爸爸开始了愉快地交流和分享。</h3> <h3>从孩子们课堂中绽放的灿烂笑容可以看出，他们很喜欢这样的活动，因为以后遇到突发状况时，将不再手足无措，知道挽救生命要从自己做起。</h3><h3>这样的活动很有价值，值得每一个人学习和掌握。点赞！👍👍👍</h3><h3>下一个月的活动，又会是什么呢？请静候佳音！</h3><h3>💐💐💐</h3><h3>感谢一心爸爸带来的精彩课堂，也相信每一次丰富多彩的“家长进课堂”活动，将会给三五班的孩子们架起一座通向未来的更坚固的桥梁。</h3>