“问渠那得清如许，为有源头活水来。”——第五届全国小学语文“大单元课型展示”活动

五年级八班

　　“教育永远在创新，教育永远在路上。”在这秋高气爽的金秋季节，我们鄱阳镇中心学校一行四人和来自全国各地的小学语文老师齐聚方志敏的故乡——弋阳，参加第五届全国小学语文“大单元课型展示”活动，活动分三个会场，有三节名师展示课和27位来自全国各地实验学校的参赛者，为我们带来了智慧的盛宴。

　　11月7日上午，主持人精彩的开场白拉开了此次活动的序幕。

　　8:40分，来自深圳市福田区福华小学的黄乐老师，在方志敏干部学院为我们带来了一节《慈母情深》《父爱之舟》单元预习展示课，黄老师在课中，带着孩子们把难懂的字、词、句进行反复诵读，通过一遍遍诵读让孩子们走进文本，为精读引领打下扎实铺垫。

　　第二节课是由广东省深圳市荔园小学谢佳芮老师，为我们呈现的《父爱之舟》精读引领课，让孩子们习得如何在场景描写中体会人物情感的方法，真真实实的把场景抓实、抓透、引导孩子从读一篇文章到读一个人。

　　第三节是由广东省深圳市有华小学周靖雯老师，为我们展示的《舐犊情深》单元组文阅读课，紧扣语文要素把上一节课习得的方法运用其中，抓场景、品细节、悟人物、谈感受。最后，迁移运用落实到书写。

　　接着是广东省深圳市荔园小学的马丽老师，从单元预习到整本书阅读进行解说，整个大单元环环相扣，各司其职。没有重复重叠，围绕孩子知识的起点，呈螺旋式提升。

　　下午是黑龙江大庆市肇州县第二小学的孙艳秋老师带来的组文阅读竞赛课——《有趣的成语》，用读一读，演一演，品一品的方法，让孩子们轻松愉快的掌握了索要学习的知识点；接下来是来自陕西省榆林市榆阳区金鸡滩镇中心小学的高瑞老师的《爱与尊重》，以“组文阅读”策略为指导让学生通过阅读类似材料，感受文中人物的美好品质，体会爱给人们生活带来的温暖和感动；最后是来自山东省莒南县相邸中心小学的常秀文老师《故事两则》，通过运用描写人物言行的句子渗透寓言的内涵，激发孩子们对寓言故事的阅读兴趣。

　　11月8日上午，吉林省白山市浑江区河口小学王琳老师带来的《没头脑和不高兴》，通过了解人物特点，激发学生对整本书的阅读兴趣和对童话的阅读兴趣；山东省聊城市冠县贾镇中心小学高晓磊老师《我的妈妈是精灵》运用抓住关键词句，具体事例体会人物特点，理解本书情感；山东省泰安高新区天宝镇中心小学安雯老师《中华上下五千年》用“情节推动”的方法对整本书进行阅读，培养孩子们的自主阅读能力；最后是来自山东省德州市夏津县第二实验小学王明明老师《狼王梦》以“紫兰的梦想为线索”借助“情节绳”理清故事脉络，激发学生读书兴趣。他们都为我们精彩的呈现了整本书阅读。

　　由河南省安阳市殷都区正心小学程霞老师带来的《带刺的朋友》精读引领课，运用抓住生动的词语，借助思维导图，让学生在小组内通过讲其中一个故事的方法来学习；广东省清远市阳山县碧桂园小学的丘秀清《司马光》，生动的教学方式让学生感受到了学习的快乐。

　　最后由专家对本次九位教师精彩的展示做了全面点评：1.课程标准意识初步树立；2.教材理解基本到位；3.教为主导，学为主体得到落实；4.阅读和表达并重意识增强；5.思维训练得到关注；6.整体大单元概念初步形成。同时还提出了六点希望：1.把握统编教材编写意图；2.加强自身建设；3.尊重规律；4.明确目标；5.减负增效；6.一课一得。

　　两天的学习时间虽然短暂，但是我们每个人都是收获满满，对于语文主题学习有了更深、更细致的了解。为我们这些实验学校的老师点亮了前行的灯。在以后的教学中，树立单元教学理念、明确双线教学目标、拓展学生思维，让教师简简单单教，让学生轻轻松松学。