梦想的力量

幸福女神

<h3>无论是在平时工作生活中,还是在网络平台交流中,时常聊起体育教师的地位、体育教师的待遇、体育教师的职称问题等等,聊起来就没完没了…比如:学校领导从来不重视体育了、体育课其他老师不打招呼就随便占用了、体育教师的职称问题很难解决了…牢骚不断。造成这种现象并非一日之寒,原因是多方面的。</h3><h3>作为一名一线体育教育,怎样才能改变这种现状?怎样才能争取让我们的校长支持和重视呢?怎样才能让自己的地位提高呢?怎样才能立于不败之地呢?</h3><h3> 读吕老师的《体育教育的智慧行走》中“体育教师要自强”和“争取校长的支持,扎实的工作最有说服力”后,一直被吕老师的所作所为感动着、感染着、激励着,就像有一种无形的力量助推着一直前行、会让人豁然开朗、突然顿悟和觉醒,让人重拾最初的梦想奋力前行的斗志…</h3> <h3>那吕老师是怎样改变别人对体育教师的偏见,怎样争取校长的支持和重视的呢?怎样从一名普通的农村体育教育,成为全国中小学名师工作室联盟理事会常务理事、山东省教育学会体育专业委员会理事、《中国学校体育》杂志社外编辑、省级课程专家、首批“威海名师”等荣誉称号的呢?</h3><h3>吕老师说:“只有靠自己来改变这种状态。作为体育教育要从自身做起,内练素质,外塑形响。体育教育要苦练内功,做好本职工作,用成绩说话。我们要自问,以往都成功地做了哪些工作?取得了哪些成绩?事实总是胜于雄辩的,有了成绩,我们自会腰杆直、底气足,不光是校长,就是其他教师也终会为我们的成绩折服,而要出成绩靠什么?就靠实干。我们要静下心来,为自己深爱的事业埋头苦干,耕耘一分,必收获一分。作为新时期的体育教师,我们是受过高等教育的高素质人才,应摒弃旧俗,以靓丽的姿态出现在公众的视野中,运动场上身姿矫健,运动场外风度儒雅,深受领导的好评、教师的尊重、学生的爱戴,这样的体育教师肯定会走向成功。”</h3> <h3>吕老师开展了两年的国家级学校体育教研课题正值结题阶段,有关专家有意来校现场鉴定课题成果,这期间学校调来了一位王校长,王校长非常重视中考,并且所在学校中考成绩斐然。吕老师把此事向王校长汇报,王校长只是淡淡地说“等专家下日期再议。”话语中王校长根本没有把这事放在眼里,总觉得一个农村体育教师还能做什么国家级课题。中考是实实在在的,其他活动都是虚的,更没有必要花费精力搞体育教研课题,即便是成功了,也是原校长的功劳,失败了却是他的责任。</h3><h3>吕老师心急如焚,再次联系了专家,专家们回复让做好了准备提前定个日期,吕老师马上给王校长汇报,而王校长分析一句说:“专家们不一定来的,咱们是所偏远的农村学校,没什么影响力,等看看再说吧。”就这一句话让吕老师他们等了一个月,王校长也再没吭声。</h3> <h3>吕老师就像热锅上的蚂蚁急得团团转,咋办?结题活动到底搞不搞,搞,需要准备展示课、组织专家观摩大课间、组织活动中的团体操、要编排课题活动的程序、要整理结题材料、要协调有关部门…不搞,学校全体体育组两年的心血就得不到认可,可是校长的态度让人难以琢磨。</h3><h3>怎么办?吕老师他们思前想后不忍心放弃,齐动手,分工明确,布置各自的任务,先着手准备,一边上课一边准备展示课,加大课间操组织力度,课堂上抽时间准备团体操,课后各个老师带队训练。</h3><h3>一切都在吕老师的掌控中进行着,王校长看在眼里,还私下让他原学校的体育老师来观看吕老师他们的体育课和课间操,这是来向吕老师他们学习呢。</h3> <h3>在这关键时刻,召开市中学生田径运动会,吕老师他们请求王校长坚持看完他们的比赛,孩子们发挥正常,团体总分由上届的第六名上升至第三名。回来后,王校长主动问起他们节假日训练费问题。</h3><h3>眼看就到了十一月份,天气越来越冷,课题结题不能再等,吕老师向专家汇报定下了时间,怀着忐忑不安的心告诉王校长,王校长不动声色五秒钟,说:“说一下你们的活动方案,要我做哪些工作?”</h3><h3>吕老师心头的一块石头终于落地,没想到王校长当晚就召集领导干部开会部,第二天召开了班主任和全体老师会,将活动事巨细安排到每个人。最后课题成果鉴定工作圆满成功。得到了国家级课题组的高度赞扬和肯定!</h3> <h3>次年,吕老师与王校长商议申报有关大课间活动的研究课题,王校长毫不犹豫地对吕老师说:“你多动脑,要人给人,要钱给钱,学校大力支持。”</h3><h3>这话是我们每个体育教育最想听到的,也是我们每个体育教师最想得到的肯定。</h3> <h3>吕老师用扎实工作证明着自己的实力,用实际行动努力做着别人不相信能完成的大事业,用自己的智慧行走努力攀登着…</h3><h3>我们同样被吕老师的《体育教育智慧行走》引领着我们,激励着我们,感染着我们,助推着我们。</h3><h3> </h3> <h3>读吕老师的《三十年为体育微笑》让我们“晓露陪你一起读书学习群”读后倍受启发,先后写了“同读一本书,共圆教育梦”感受到一种无形的力量,助推着我们每天都要静下心来,读书学习,反思课堂,打卡记录…</h3> <h3>吕老师的新作《体育教育的智慧行走》,更加激起了我们群组学习的积极性和前进的力量,我们群组全体成员将细细品读,拿起手中的笔,工作落实在行动上,写出自己精彩的体育人生!朋友们一起加油加油加油!</h3>