高层建瓴 阔步前行——1班1组第四天

影子

陈老师

学生

教学

知识点

教研

我们

讲评

教师

感谢

问答题

      感谢春风，让我们看到鸟语花香；感谢夏季，让我们听到蝉鸣作曲；感谢秋实，让我们享受丰收喜悦；感谢冬雪，让我们欣赏雪花美丽；感谢广州市教育局、华南师范大学以及学校，让我们有机会与专家面面交流学习。第四天，我们继续在广州市第七中学，师从陈吉君教授学习，收获颇多。 一、高层建瓴 把脉诊断

     古人说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”上午，陈老师做了《五年教师专业规划》讲座，讲座采取座谈会的形式进行。陈老师强调，教师专业 = 教育 + 教学 + 教研，教育是首要，教学是中心，教研是杠杆，教师要围绕教育、教学、教研三大方面规划专业发展。陈老师从书籍阅读到高效课堂、从如何开展高质量教研活动到课题研究进行针对性指导。陈老师针对我们的职业发展的困惑，亲自把脉问诊，传授良方，对每位学员的五年专业发展规划进行指导修改。

    座谈时，陈老师要求我们每天看网、写博，“腹有诗书气自华”，建议我们认真学习，撰写学习笔记，随时写下心得体会，指导我们撰写教学反思、教育随笔、教学论文，并以亲身经验指导我们怎样把优秀文章推荐在各种刊物上发表。

   “生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”，座谈会在轻松愉悦的氛围中结束。 二、方向引领   扎实功底

学生认真听课

    下午，陈吉君专家和肖伟平名师为我们开设高二期中考的试卷讲评课。不花俏、不作秀的试卷讲评课，恰恰证明了两位教师的高水平

     讲评课中，陈老师对“八个统一”原则落实做了很好方向指引，他要求学生抓住材料的核心字眼，注重选择题和问答题方法归类来讲解，他引导学生做选择题时要先看材料，再看设问，而问答题则先看设问再看材料。对试题选项、答题技巧细致到位指导，使学生做到触类傍通，举一反三，落实了“授人以鱼不如授人以渔”教学理念；同时，如果材料涉及核心知识点时，他要求学生通过对比分析抓住该知识点的核心关键词，学会整理归纳知识点，并要求学生熟记书本知识，打好基础，强调“基础不牢，地动山摇”，要把厚书读成薄书，把薄书读成一张纸。

陈老师引导学生回答问题

     肖伟平老师课前开展生活实例分享活动，要求学生运用《哲学与生活》的知识分析作答，把教学活动拓展到现实生活，学以致用。肖老师课堂重点在于问答题答题技巧的讲评，通过对材料进行变式训练（上述材料体现哲学与生活的哪些知识点），组织小组讨论、个人展示等环节，引导学生灵活运用课本知识回答问题并掌握答题技巧。

学生分享生活实例

学生认真作答

     有专家老师们高位引领下，我们更坚信：要有高效课堂，教师既要有扎实功底，又要以时俱进。我们要勇于尝试，坚持习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的“八个相统一”教学理论阔步前行。