不负青春，不负使命一一景兴春蕾初级中学严格管理，合理规划，科学施教提升教学质量

飘飞的雪

　　使命呼唤担当，使命引领未来。为了认真贯彻落实局党委提出的“双五”举措和“一三五”工作新要求，在新学期伊始，景兴春蕾初级中学九年级全体师生就在以孙华校长为核心的领导班子的正确领导下，严格管理，合理规划，科学施教，以良好精神面貌投入到了紧张的中考备战中。时光荏苒，岁月如梭，时至今日，学校的各项工作都在有条不紊地向前推进着，并取得了良好的效果。

（一）组建强有力的年级队伍，客观分析现状，做到知己知彼。

首先，在开学初学校成立了以孙华校长为组长、马强校长为副组长、李长奎为年级主任的三人毕业班领导小组。孙华校长负责教师的思想工作，马强校长负责资料收集、教师业务指导和作业等常规检查工作，李长奎主任负责日常教学以及班级学生管理工作，三人分工明确，各负其责。其次，年级领导结合学校领导组建了九年级班主任、任课教师队伍，12名教师优中选优，九年级这个团队通力合作，和谐共处，求真务实，齐心协力，全心全意搞好教育教学工作。第三，对本届学生客观分析。我校本届初中毕业生共129人，3个教学班；本届学生基础薄弱，六生七时，尖子生外流，以致整体成绩欠佳；尖子生数量偏少，偏科学生较多；学习备考迎考的积极性有待提高，了解了情况，及时制定有效措施。

(二)确定了年级的一二三总体工作思路

一二三总体工作思路即形成一个团队，抓好两块阵地，把握三层学生。一个团队――教师团队建立后，迅速召开会议，达成共识，教师队伍打破班级界限，九年级是一个整体，向师德要质量，向团队要质量，形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好两块阵地――抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握三层学生――针对不同层次学生，采取相应措施，培养重点生，狠抓潜力生，不弃后进生。

(三)确定年级“七抓”的工作重点。

1.抓目标任务，做到层层有目标。

2.抓教学常规，向管理要质量。

3.抓学法指导和思想教育，提高学生学习效率。

4.抓培优、促中、补差，分层指导训练。

5.抓班级管理，创建良好班风、学风。

6.抓体育训练，提高成绩，增强体质。

7.抓家校配合，齐抓共管，形成合力。

(四)苦干、实干、巧干的工作措施

1.制定周密计划，加强思想引领和目标激励。开学初由毕业班领导小组制定本学期毕业班工作计划，结合我校实际确定一中率、升学率、平均分多维目标召开九年级教师会议，学习工作计划，布置工作安排，确定各学科工作目标。加强学生的思想鼓动工作，把“耐得住寂寞，抵得住诱惑，挺得住精神”作为九年级精神灌输给每个学生，每两周召开一次及学生会，及时总结前一阶段出现的问题，提示下一阶段的工作，升级教育会上，把“不苦不累，初三无味，不拼不搏，等于白活”的初三生活明确告知了学生，并及时提醒大家初三阶段容易出现的几个问题（激情燃烧型、身心疲惫型、谈考色变型、前途渺茫型）。这样既给同学们树了信心、鼓了士气，又在学生倦怠和困惑时给予及时提醒。同时班主任结合学生实际情况分时段帮学生制定短期目标和班级中考目标，并要求学生将中考目标贴在课桌右上角，及时鼓舞激励自己。

2.坚持以课堂教学为主阵地，向课堂要质量，向常规要质量，向辅导要质量。以学生为主体，优化课堂教学结构，紧跟中考动态。学校领导随时进课堂听课，每天都要巡课，对教案、质监、作业本、课堂小测本、错题本等定期进行教学常规检查。尤其是错题本，每个层次的学生都有不同的要求。同学科各种形式交流研讨，做好专题研究和知识点梳理，着力提高课堂教学效率，坚持做好课堂小测和课后辅导，特别是老师们要在课间和自习课时要留在办公室“坐诊”。

3.采取包保责任和分层教学策略，依据学生学习情况，将优等生、潜力生、学困生分别包干到人。组建一支20人的培优班，利用专门时间对其进行专项辅导，力争薄弱学科变优秀，优秀学科更突出。多层次召开学生会议，谈形势，提要求，勤指导，多鼓励，调动学生学习积极性，使其争做学习的主人。走进课堂了解学生思想、生活和学习情况，帮助他们解决学习生活中的困扰。教育学生学会体验，享受过程，克服浮躁，保持积极乐观的人生态度。

4.用科学严格的管理为教学护航。遵规守纪是学生学习进步的重要保证。良好班风是集体更具竞争力的基础。我校课间教室、楼道有专人执勤。班主任实时巡视，让学生时刻都处于监管状态。在楼道设立展牌，树立文明守纪典型，评选文明之星。增强学生组织性、纪律性和集体荣誉感。加强班干部的培养和管理，让学生更好地自我管理，平时纪律表现差的学生，班主任及时进行思想教育、批评改正。

5.以课间操和大课间为主阵地，着力提高学生身体素质和考试项目的运动技能。加强体能训练和技术指导，定期开展达标测评。分析测评数据，进行精准指导训练，从而提高成绩。

6.家校合力，共谋发展，促成长。组建家长代表委员会，定时召开会议，为学校工作建言献策。定期召开九年级家长会和各层面学生家长会，让家长全面了解学生在校表现，交流学生存在问题及解决办法。邀请家长走进课堂听课。为解决家长顾虑，我校为家长全员安排听课时间表。每天两人，分期分批走进课堂。家校合作促进了学生的全面发展，促进了学校工作的顺利实施，对学生健康成长、家庭教育水平的提高、教育环境优化起到了重要作用。

孙华校长给九年级全体家长开会

孙华校长为家长委员会代表开会

孙华校长召开各层面学生家长会

学生家长分期分批走进课堂听课

学生家长为学校工作建言献策

　　吴守利主任、马主任在期中练习巡视过程中特别关注我校毕业班工作，对我校毕业班工作取得的阶段性成果给予了肯定，对今后我校的毕业班工作提出了专业性的建议。

　　在今后的工作中，我们将继续发扬我校拼搏、亮剑、契约、创新的精神，认真贯彻落实局党委提出的“双五”举措和“一三五”工作新要求，把队伍建设和家校合力作为两个重要突破口，努力实现教学质量的新突破，向家乡父老交上一份满意的答卷。

　　我们有理由相信：沃土孕育景兴希望，春蕾定能绽放铸就辉煌。

(供稿：李长奎 美篇：刘俊伶

审核：孙华校长)