培养、引领、推进、提升 <h3> 为了贯彻落实《中共中央国务院关系全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加强对“三名”人员，县级骨干教师培养对象的培养培训培育，发挥平罗中学的学科带头作用。促进全县教师队伍素质的整体发展，平罗县教育局举办了此次观摩研讨活动，希望通过此次活动，能够将平罗中学的优质资源和先进的管理模式，辐射引进全校中小学共同发展，推进“互联网+教育”的发展。</h3> <h3> 为了响应平罗县教育局的活动，“伏浩体育工作室”积极准备参加本次活动，通过工作室微信群大家交流、商讨课程的设计和教学流程，同时取得了学校设备管理老师的大力支持，准备了一堂生动，集体能、技能为一体的篮球课《篮球半场三攻二战术配合及体能练习》</h3> <h3> 篮球项目是高中教材的选修内容，深受学生喜爱，三攻二战术是实战常用的战术，在快速反击中经常出现。本节课教师通过讲解、示范、分组、分层次、教学比赛、网络教学等多种模式，促使大部分学生更好的掌握这项技能。本节课是第一课时，主要目的就是使学生了解配合路线，正确分析防守人站位</h3> <h3> 2019年11月5日上午八点整，由伏浩老师主讲的篮球课开课了！</h3> <h3> 观看NBA勇士队快速反击中的三攻二战术应用</h3> <h3> 通过“捕鱼”游戏，调动学生的积极性，跑动热身</h3> <h3> 球性练习——有节奏的音乐🎶带动学生的情绪，教师带领学生做热身操和球性练习</h3> <h3> 复习二攻一、一防二战术，防守小碎步要清晰的表现出来。</h3> <h3> 认真听课的全县骨干教师培养对象、工作室成员</h3> <h3> 通过微课，学习“三攻二”战术及技术要领</h3> <h3> 教师示范三种情况下的三攻二战术</h3> <h3> 学生分组、分层次练习</h3> <h3> 利用多媒体回放练习视频，让学生直观观看错误动作，便于学生改正。</h3> <h3> 专项体能练习，提高学生的身体素质和对抗能力</h3> <h3> 课的结束部分，伏浩老师针对本节课的教学情况做了小结。并且安排了学生课后的练习作业，提高个人技术和团队协作意识。</h3> <h3> 听了伏浩老师的这节篮球课，大家集中到党员活动室，就个人的看法做了点评。各位老师各抒己见，既指出了课堂教学中的亮点也指出了不足之处，通过讨论之后使我们更清楚怎样的课是好课，我们今后在教学中该如何去做。</h3><h3> 本节课的教学内容，伏浩老师选择了学生非常喜欢的篮球运动。但本课的教学任务又是枯燥的“篮球三攻二战术配合”，这本身就是一种矛盾。本节课开始由NBA勇士队比赛视频导入，把学生带入篮球课堂，发挥“明星效应”激发学生学习篮球的兴趣。切入主题，通过微课导学、设疑、讲解示范、分组练习、自主分层练习、教学比赛、个人展示、游戏录像回放等教学方式，充分发挥多媒体在体育课上的使用，让学生直观的掌握本节课内容，增强学生体质，并培养学生的合作探究，勇于挑战自我品质。做到让学生在“玩中学”、“学中乐”并培养学生终生体育意识。</h3> <h3> 全体工作室成员、骨干教师培养对象在报告厅听取了平罗中学教科室主任孙丽丽做了《发挥名师骨干引领作用，力促青年教师专业发展》的专题讲座。</h3><h3> 杨主任做总结发言，说明了本次活动的目的和意义，并对骨干教师提出了具体的要求和期望，希望我们能打通校与校之间的交流，为平中输送更多的人才，为平罗教育画上浓墨重彩的一笔，办人民满意的教育！！！</h3> <h3> 马新民校长做了最后发言，提到信息化助推课堂教学势在必行，希望骨干教师能身体力行，发挥好引领和辐射作用，为平罗的教育事业贡献自己的力量。马校长激情澎湃，发自内心的讲话深深的打动着每一位老师，为此次培训画上了一个圆满的句号</h3>