<h3>观察日期:2019年11月7日</h3><h3>观察区域:科学区</h3><h3>观察对象:刁浩洋、路嘉逸、王蕴涵、颜克润、迟愉腾</h3><h3>观察年龄:6周岁</h3><h3>观察教师:梁玉</h3><h3>观察背景:</h3><h3> 儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。</h3><h3>观察过程:</h3><h3> 今天的区域活动，我主要观察科学区的小朋友，早上一来我就看到刁浩洋来到了科学区，拿起《齿轮家族》这个工作开始玩起来。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>一开始刁浩洋把三个齿轮卡在一起了，转不起来，这时颜克润、路嘉逸、王蕴涵也过来了，一起查看图示，找到方法解决问题。</h3> <h3>经过大家观察，齿轮没有对应好，这时王蕴涵说，我们按照这个图示，做一个链条吧</h3> <h3>大家一起把齿轮给装上了链条</h3> <h3>装上链条，又遇到了问题，还是转不动，怎么回事呢？</h3><h3>王蕴涵:我们看看图示，找一下问题</h3><h3>路嘉逸:我们的链条没有对上齿轮，我来试试</h3> <h3>颜克润:还有第三种玩法哦，我们试试吧。</h3><h3>几个小朋友又增加了几个齿轮，把链条也重新进行安装</h3> <h3>一开始怎么也转不起来，大家都没有找到办法，这时迟愉腾过来了。</h3><h3>迟愉腾:是不是都是小的，转不起来。</h3><h3>刁浩洋:我试试。</h3><h3>把小的换下来，还是有的转不起来。</h3><h3>迟愉腾:你看，是不是我们放的齿轮太多了，图示上只有两边有，我们放了这么多。</h3><h3>路嘉逸:那我们再试试。</h3> <h3>观察反思:</h3><h3> 这次活动，我看到了孩子们积极探索的心态，还有合作意识，合作意识一直是我在班级里强调的，可是我总是觉得孩子们合作意识不是很好，今天通过这次科学活动，让我对我们班孩子有了改观，孩子们在生活中慢慢成长，慢慢长大，让我们一起努力吧</h3>