<h3><br></h3><h1><font color="#b04fbb"> 为了在“互联网+教育”背景下有效开展“互联网+教研”活动，加快利青教育同城化发展，立足教育教学实践，聚焦课堂教学改革,深入开展课题研究工作，充分发挥青铜峡市小学英语工作室成员在教育教学中的示范、引领作用，11月7日下午，青铜峡市小学英语名师工作室开展了“基于核心素养的小学英语阅读教学” 主题在线互动课堂网络研讨活动。 </font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 活动以“研讨磨课+ 在线互动课堂+ 线上线下交流互动+专家指导引领”的形式展开。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 本次活动分为三个会场进行，青铜峡第六小学主会场，五小分会场，利通一小分会场。全市城乡22所学校80多名小学英语教师分布六小主会场，五小分会场两个会场，通过在线互动课堂参与研讨活动，真正实现了异地同课的跨越。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 首先，教研室副主任王学忠，第六小学校长蒲卫讲话，他们对本次活动充满了期望，对每一位老师给予了厚望，同时对我市在线互动课堂更好的发展充满了期待。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 第一位做课的是青铜峡第六小学的代晶老师。她用先进的教学理念，灵活的教学方法，形式多样的教学活动为我们展示了一节别开生面的英语阅读课，充分体现了年轻教师的青春活力。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 课堂上，代老师通过学生熟知的人物导入话题，带领六小主场及五小分会场的学生合作，探究学习，多方关注，注重学生语言能力和学习能力的培养，渗透文化意识，很好的展示了核心素养在英语阅读教学中的体现。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 六小主会场和五小分会场的学生学习热情高涨，五小分会场的孩子更是不甘落后，生怕老师注意不到他们。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 第二堂课是丁海松老师展示的六年级阅读课。同为阅读课，丁老师用她独特的教学风格征服了我们在座的每一位老师。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 课堂上，丁老师热情的跟六小主会场和五小分会场的学生打招呼，及时关注五小分会场学生的学习情况，给每个会场学生均等的表达机会。关注全体同学，尊重差异以及新颖的教学方式，赢得了全体学生的喜爱。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 听课活动中，六小主会场，五小分会场和利通一小分会场的老师同学共同参与，尽管空间有限，各位老师都带着求知的心态，详情记录，生怕错过一个环节。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 紧凑，紧张的活动安排。观摩课后两位做课教师与听课教师们通过在线互动，就两堂课的教学理念 ，核心素养的体现及时的展开了讨论与反思。各会场的老师各抒己见，好不热闹。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> “读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路。”教学的不断发展，离不开专业的引领。研讨结束后，教研员万老师就核心素养在教学上的体现为我们做了指导。要求各位教师注重教学方法的革新，教学情景的创设以及学生表达能力的培养。以培养学生的各项能力为主设计教学，使核心素养润物无声。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 本次在线互动课堂网络教研活动，不仅是利青同城化教育的增长剂，更是“互联网+教育”背景下助力教学、教研新模式的尝试与实践。它不仅打破了学校与学校之间，教师与教师之间的壁垒，更让我们清醒的认识到在“互联网+”时代的教学中，要更新观念，转变角色，提高师生“参与感”，“获得感”。让教育更生动，不断追求技术与教学的双向深度融合。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 相信，在各位领导的带领下，在兄弟学校的共同努力下，我市的在线互动课堂网络教研活动一定会开展得更加有声有色。</font></h1>