<h3>万能工匠的搭建是一件细心全面的工作，孩子为了实现在心中所想的造型，往往需要反复的调试，这是一个需要大脑和双手同时运作的过程，同时也需要孩子认真、坚定、有耐心的去实现。</h3><h3>手部运动影响大脑发育、大脑思维决定动作行为，在孩子手脑的共同协作、相互促进的作用下，能够帮助孩子更好的发挥自身潜能，促进手脑的进一步发展。</h3> <h3>本节课所需材料</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">听老师朗诵一首古诗，仔细听有一种昆虫是什么？</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">泉眼无声惜细流，</span><br></h3><h3>树阴照水爱晴柔。</h3><h3>小荷才露尖尖角，</h3><h3>早有蜻蜓立上头。</h3> <h3>小朋友可以举手回答老师的问题，到底是什么呢？（蜻蜓）</h3> <h3>现在仔细观察老师手里拿的是什么？（蜻蜓）蜻蜓的身体都有哪些部分？（<span style="line-height: 1.8;">头部、复眼、翅膀、触角、腹部、足部和尾部。）</span></h3> <h3>认真看老师的操作步骤</h3> <h3>现在和老师同步进行，老师帮忙指导</h3> <h3>模拟蜻蜓飞行</h3> <h3>我自己不知道怎么说，老师提问由我回答</h3> <h3>我给小伙伴介绍我的作品</h3> <h3>瞧！小小的我们也很棒！</h3> <h3>通过本节课幼儿的手部肌肉得到了锻炼，同时也知道了蜻蜓的身体组成部分以及蜻蜓是益虫。</h3>