<h3> 著名学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。”根据这一理念，让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣。经过孩子们的精心播种和浇水，种植园呈现欣欣向荣的长势。瞧，植物区里种的是幼儿常见的一些蔬菜，有青菜、黄豆、土豆、等等。大三班孩子们在老师的带领下来到了种植园。看他们在观察土地的土壤呢。孩子们从中体验劳动和收获的快乐，促进幼儿对自然知识的探究和观察兴趣。 “播种希望、收获快乐”种植园为孩子们提供了尝试、探索、开发的基地，更是孩子的开心乐园。</h3> <h3> 适合春天播种的种子有哪些呢？孩子们不仅回家做了调查，还和老师一起商量。种些黄豆、玉米和花生吧！李若希说不如我们种绿豆吧，因为我们吃过的绿豆米饭里就有绿豆，刘一骁说那还有黄豆，黑豆呢？怎么办？我们还是问问其他小朋友吧，最后大家决定种植绿豆，行，那就种些绿豆吧！可是绿豆的种子什么样的。当然是绿色的，圆圆的，我记得我爷爷说绿豆的种子还要发芽呢？</h3> <h3> 于是， 我们一起带着豆子来到了幼儿园。</h3> <h3> 我们一起来观察，浸泡了一夜的豆子都有那些变化呢？没有浸泡的豆子和浸泡一夜后的豆子相比，豆子变大了。</h3> <h3> 老师你看，它们的大小都不一样了。</h3> <h3> 颜色不一样了。</h3> <h3> 老师老师，豆子真的好神奇哦！</h3> <h3> 老师我们能闻一闻豆子是什么味道吗？</h3><h3>宝贝，当然可以，你提出的这个想法太棒啦！</h3> <h3> 播种前的开道可是至关重要哟！</h3> <h3> 种子准备好了，我们出发喽！一二一二向前走，干净的土地里即将孕育可爱的种子宝宝们，好兴奋，孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试！</h3> <h3> 奶奶说，种子种的时候不能挤在一起；妈妈说，种子不能种的太浅，也不能种的太深，种多深才合适呢？孩子们小心的呵护着小种子们，用心播种！</h3> <h3> 沐浴着春日里和煦的阳光，走进田园，回归大自然，孩子们的小脸洋溢着兴奋的笑容。给小种子们找一个安逸的家，轻轻的播种，慢慢的盖土，孩子们都成为了种田小能手。</h3> <h3> 一份耕耘，一份收获！经过近一个月的努力，孩子们的“小豆豆”带着他们的期待茁壮成长…… </h3> <h3> 我们是能干的小行家！</h3> <h3> 丰硕的果实，孩子们喜笑颜开。老师，我们的绿豆可以做绿豆米饭，还可以做什么啊？</h3> <h3> 我知道我知道:可以做绿豆饼！</h3><h3> 李明辉:我记得我吃过绿豆糕！</h3><h3> 王昕睿:除了做绿豆饼、绿豆糕，好像在夏天的时候喝过绿豆水吧，绿豆水在高温下，可以帮我我们解暑呢。</h3><h3> 阳阳:还可以生绿豆芽呢。</h3> <h3> 孩子们通过生活的经验还激发了制作美食的乐趣。</h3> <h3> 在绿豆种植活动中，通过观察、浇水等管理活动，使孩子们感受到了父母劳动的辛苦，由欣赏美逐渐地产生了良好的情感萌芽，产生了积极、愉快的情绪体验，激发了幼儿爱父母、爱家乡的美好情感，更好地促进了幼儿健康全面的发展！</h3> <h3> 打造幼儿园田园游戏课程,幼儿园立足田园,回归自然,以尊重儿童需求为起点;不断挖掘田园,丰富资源,力求课程实施以滋养儿童成长为目的;乐在田园,亲身体验,做到课程评价以儿童发展为导向。从而让幼儿在生机蓬勃的生态环境中,通过"在做中玩，在玩中学",培养兴趣、陶养德性、学习知识、体验快乐,收到"习与性长,化与心成"的良好教育效果。</h3>