广州市天河区华港幼儿园2019届小班上学期主题活动：《高高兴兴上幼儿园》

冼嘉文

孩子

幼儿园

活动

主题

幼儿

开展

我们

游戏

喜欢

课程

本主题的开展时间是从2019年9月16日到2019年11月1日，首先回顾一下我们的主题来源及总目标的相关内容：(如下图)

下面我从这四大方面来做本次主题分享：1、环境布置2、课程游戏活动实施3、特色课程4、主题活动反思及教师改进

1、环境布置篇：

如何帮助幼儿尽快的熟悉环境，适应集体生活，对集体产生安全感，进而喜欢上幼儿园呢？同时这是老师和家长们共同关心的问题，幼儿的学习方式是很特别的，他们很容易用自已的感官走接触事物，进而产生心灵的感受，因此从幼儿踏进幼儿园开始，我们就会根据开展的主题布置相关的环境，为孩子创设安全、温暖、宽松的心理环境，尽快地帮助幼儿建立与教师的依恋关系，以下就是我们的主题部分环境和区域环境(如下)：

娃娃家➕小餐厅：

美术区和阅读角：

2、课程游戏活动实施篇：

在课程和区域活动中我们也整合了有关主题内容的五大领域活动，同时促进幼儿身心全面协调发展，以下就是部分活动花絮：
通过语言活动：《我的名字在哪里》孩子们都了解幼儿园及班级名称并能关注同组及同班小朋友的名字，初步学会将实物与相应的名字标记匹配，并能根据标记使用自己的物品。

根据《纲要》我们也为幼儿创造自由宽松的说话机会并体验语言交往的乐趣，因此开展了语言活动：《相亲相爱一家人》，孩子们在活动中都能了解到自己家庭成员的相应特征，大部分孩子能用简单地词汇来描述爸爸妈妈的职业，同时也增加了我们师生彼此间的感情。

通过用不同形式活动体验与好朋友一起做游戏的快乐，看！现在孩子们都能找到自己的好朋友一起玩游戏呢，有个别孩子还会主动帮助有需要的同伴哦！

　

孩子们知道自己上幼儿园了，同时开始对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，接着我们依据主题目标和线索及孩子的年龄特点循序渐进地开展与主题相关的活动，看！这场社会活动：《给小动物喂食》孩子们都愿意尝试如何正确使用勺子，操作期间也十分专注呢～

为了能让孩子们能更快地熟悉园内的作息及生活习惯，因此我们还开展了一系列地活动，！请相信我们的孩子哦～小手都动起来啦！！！

还有穿脱衣物和鞋子、接水、挂毛巾，收凳子，拿书包、等等一日生活常规活动，大部分孩子们至今都能如期地进行下来啦～

孩子们在级组自理能力比赛中表现都十分积极踊跃，大部分孩子们的自理能力都有所提高哦～

同时我们发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，因此根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点，我们采用小猪佩奇让幼儿在自主表演的过程中学会使用礼貌用语，活动结束后大部分孩子们都学会了：您好、谢谢、对不起等一些简单的日常用语呢！

当然身心健康也是必不可少的课程啊～因此我们也有开展了一些相关活动：如《小猫学洗脸》《小手真干净》《我不害怕》等相关内容。

我们的保健医生也一同进班开展了相关的健康活动，孩子们都听得很专注哦！～

同时也充分利用社会资源，部分家长也积极参与进课堂开展《保护牙齿》和《认识植物花》的活动，亲身体验家长进课堂氛围。

我运动我健康～

孩子们在户外活动也玩的不亦乐乎哦～！！

在区域活动里我们会照顾到孩子发展情况和兴趣而根据主题创设不同领域的区域游戏，如下图(娃娃家➕小餐厅)每天都有很多孩子们争先恐后地进去学习如何照顾好宝宝呢！～

而孩子们通过在科学区域游戏里获得用对应的方法，根据标记找到自已的新物品，并能按照颜色给物体进行配对。(如下图部分活动剪影)：

部分孩子们也很喜欢每天过来植物角里给它们浇水，还有平时吃完橘子皮我们会洗干净后放置在植物角里让孩子闻一闻，看一看晒干后的果皮和之前有何变化哦～

根据小班年龄特点也开展了一些列的美术游戏活动，同时也布置涂鸦墙，孩子们都很积极踊跃地在此墙面上自由涂鸦，体验五彩缤纷的绘画世界。

还有阅读活动和构建游戏，至今孩子们都能自主选择到自己喜欢的区域里活动了！～

同时我们幼儿园来了一些新朋友，大家都很喜欢它们，每天有空的时候都会过去看一看瞧一瞧呢！～

3、特色课程活动篇：

通过这个几月从认识到了解再到操作开展，大部分孩子们已认识水墨画活动的相关玩法及水墨工具的名称，因此我们活动的目标与内容都具有紧密性与逻辑性的。

同时我们也开展符合该年龄段的一系列水墨画活动，孩子们都能积极参与进来，也能大胆尝试用墨汁来玩游戏哦！～

4、主题活动反思及教师改进篇：

“高高兴兴上幼儿园”是孩子们入园以来第一个主题活动，对于小班的幼儿来说，进幼儿园也是一种从来没有尝试过的新的生活方式，因此部分孩子也会出现陌生、不安、焦躁的情况出现，同时为了能尽快地适应幼儿园的生活，高兴地上幼儿园也是我们开展主题活动的总目标。我们希望通过“高高兴兴上幼儿园”这一主题活动，帮助小朋友适应新环境，喜欢上幼儿园。因此，我们通过以爱心对待每一个孩子，把环境布置得家庭化、情趣化，开展各种相关主题有趣的活动，以使他们尽快缓和分离焦虑，逐步适应幼儿园的生活。通过此主题活动孩子认识了幼儿园，知道了各活动场所，熟悉了幼儿园的环境设施，并能尽快地适应幼儿园一日生活了。但在活动中，一开始我们有时只关注到孩子情绪，想尽各种方法安抚入园情绪，到在开展活动中慢慢与孩子接触后，开始尝试去读懂孩子的内心想法，挖掘孩子的需求，寻找孩子的最近发展区，在这个过程让我们更加明白读懂每个孩子的内心世界是非常重要的，分析孩子的行为和特点之后我们通过开展丰富的区域游戏和户外活动，逐渐投放孩子们喜欢的玩具，看到孩子们每天都期待着回幼儿园玩好玩的游戏，每天早晨有礼貌的打招呼，高高兴兴上幼儿园，因此我们接下来应该要继续钻研孩子在不同年龄阶段的学习特点，阅读各类有关书籍，让孩子在日后能够在不同的主题中有所收获，在原有的水平上不断提升，全面和谐的发展。

📷📷谢谢大家观赏📷📷

注明：本内容和照片版权归本园所有,未经许可,不得他用,谢谢合作!(图片是随机选取部分活动剪影)