<h3>高尔基《童年》深度阅读作业</h3><h3>——厚德小学六年三班</h3><h3>这两周的时间都在高尔基的《童年》里进出，昨天又花了三节课与孩子们共读，在简简单单的朗读中与阿廖沙共同长大。孩子们都很喜欢这本书，当老师朗读时，课堂特别安静，共读出奇的高效。昨晚的语文作业布置绘制思维导图，抓关键词句梳理阿廖沙苦难的童年，并整合全书内容，思考有什么力量和帮助使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人呢？</h3><h3>今天收上来的阅读作业着实令人惊喜，孩子们阅读力与创意远远超出了我们的预期，细细读来皆有个人独特之处。</h3><h3>选择了三十八份作品展示，另十七份作品中有一部分孩子只绘苦难部分，等着他们补充完整，还有少数几个随便对待作业的孩子，相信他们看了同学的作品后，一定会深受触动的，也期待他们下定决心，完成更有质量的阅读作品。</h3><h3><br></h3><h3>优秀阅读作品展示</h3><h3><br></h3> <h3>黄梓晴</h3> <h3>黄绍涵</h3> <h3>黄彤昕</h3> <h3>李宓</h3> <h3>洪柏林</h3> <h3>卓筱娴</h3> <h3>蒋一琪</h3> <h3>王祺烜</h3> <h3>陈柏杨</h3> <h3>黄婧妤</h3> <h3>林梓祺</h3> <h3>卓锶琪</h3> <h3>张馨元</h3> <h3>黎梦琪</h3> <h3>吴轩宇</h3> <h3>许烜</h3> <h3>吴宏苇</h3> <h3>陈冠雄</h3> <h3>黄佳虹</h3> <h3>赖卓妍</h3> <h3>吴贝希</h3> <h3>李佩琦</h3> <h3>李思毅</h3> <h3>陈永滋</h3> <h3>王欣钰</h3> <h3>郑子铭</h3> <h3>郑思怡</h3> <h3>黄宗裕</h3> <h3>党昊</h3> <h3>卓翊婷</h3> <h3>洪婉婷</h3> <h3>卓垚均</h3> <h3>吴景森</h3> <h3>吕瀚尧</h3> <h3>张海妍</h3> <h3>洪悦</h3> <h3>洪艺芳</h3> <h3>李晓峰</h3> <h3>尤思涵</h3> <h3>向着明亮那方</h3><h3><br></h3><h3>作者 / 金子美玲</h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方<br></h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方。</h3><h3><br></h3><h3>哪怕一片叶子</h3><h3><br></h3><h3>也要向着日光洒下的方向。</h3><h3><br></h3><h3>灌木丛中的小草啊。</h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方<br></h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方。</h3><h3><br></h3><h3>哪怕烧焦了翅膀</h3><h3><br></h3><h3>也要飞向灯火闪烁的方向。</h3><h3><br></h3><h3>夜里的飞虫啊。</h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方<br></h3><h3><br></h3><h3>向着明亮那方。</h3><h3><br></h3><h3>哪怕只有分寸的宽敞</h3><h3><br></h3><h3>也要向着阳光照射的方向。</h3><h3><br></h3><h3>住在都会的孩子们啊。</h3><h3><br></h3>