<h3> 非常荣幸能有机会参加2019年秋全国小学英语前沿课堂观摩研训会，一场秋雨一场寒，也阻挡不了我们学习的热情。2019年10月30日，怀着无比激动的心情，来到目的地——南宁。</h3> <h3> 10月31日，我们到了“培训基地——南宁三中”，将要在这里进行为期两天的观摩培训。</h3> <h3> 上午8：00，前沿课堂观摩研训会拉开了序幕。本次研训由前沿报告、前沿课堂和问课议课三部分组成。在两天的大会议程中，四场基于“主题意义”在小学英语课堂的教学探索的专题讨论，八节参赛课，以及四场专家、评课教师团与参赛教师的问课议课，让参会代表之间进行了一场思维碰撞，八堂参赛课更是为参会代表们提供了满满的“教学指导干货”。通过研训，充分展示了前沿学术团队的风采以及对英语教学研究的深度和广度。<br></h3> <h3> 首先看这盛大的现场!3000余人座无虚席!这场面真是大开眼界了，别急，还有更精彩的还在后面!</h3> <h3> 研训开始，由江苏省苏州市教育部“国培计划”专家库专家胡明老师做主旨报告——“小学英语多模态语篇整体教学”。胡老师从什么是整体教学，什么是语言开始论述，让我们耳目一新。</h3> <h3> 江苏省苏州市吴中开发区实验小学朱樱老师和南宁市南湖小学三（3）班的学生为我们带来外研版三年级语篇教学.语音与拼读Module 6 Unit 1 Happy Birthday! 朱老师通过听、看、模仿来教学，课堂中重点教学单词以及词汇的音、形、义，让学生在兴奋，活跃的氛围中学习。</h3> <h3> 接着，由江苏省南京外国语学校仙林分校周亚文老师带来三年级语篇教学.语音与拼读Module 6 Unit 2 How old are you? 。周老师运用游戏策略，实际情境操练，师生交流比较自然到位，有效培养了学生的语用能力和思维品质。</h3> <h3> 下午，由来自南宁的刘向向老师和主维山老师分别展现了一节四年级同课异构英语课，两位老师以单元话题"Module5 Unit1 Can I run fast ? "为主线，刘老师形式多样的教学方法以及丰富的肢体语言，突破了本节课的重难点，使学生达到学习目的。主老师真实自然、轻松、有活力的课堂、丰富的表情以及语言风趣幽默，培养学生提问问题、从不敢问到敢问、从敢问到争着问。主老师的课深受学生的喜爱，学生学得开心，我们听得入迷，是视觉上、听觉上的一场盛宴。</h3> <h3> 11月1号上午，浙江省桐乡市濮院矛盾实验小学英语教师朱敏明带来五年级语篇教学.绘本故事阅读A story about feelings. 。朱老师让学生在讨论中进入故事的阅读，启发学生积极思维主动交流，课堂上学生对绘本故事的学习始终兴趣盎然。接着是浙江省桐乡市小学英语教研员凌应强老师执教五年级语篇教学.非故事类阅读Module 7 Unit2 This little girl can't walk. 凌老师独特的教学方式，让学生很快的理解课堂难点。</h3> <h3> 广西柳州市景行双语实验学校韦秋丽老师执教人教版六年级Recycle 2 The Three Seeds. 韦老师先通过游戏来导入，并运用TPR 、形象的语言以及丰富的表情，让学生无形中学到了新知。课堂环节过度完美，让我留念。</h3> <h3> 最后是广西南宁市秀田小学友爱校区江南老师执教外研版六年级Module 7 Unit 1 I don't believe it!江老师运用推读策略，通过活动表演的形式让学生理解词汇，并引导学生运用思维导图。教会学生概括、思考、挖掘，为阅读打好基础。<br></h3> <h3></h3><h3> 期间，还进行了问课议课、互动抽奖环节，老师们精彩的发言，还有课堂观察团教师们细致的点评赢得了一阵阵掌声。互动抽奖环节更是让在场的研训学员参与热情高涨。</h3> <h3> 前沿课堂在线教师互动平台，各教师也参与到研讨会中，各抒己见，互相学习！</h3> <h3> 本次研讨会共包含六个主题的课堂观摩研训单元，涵盖小学三到六年级英语语篇教学下的语音与拼读、交际用语、绘本故事阅读、非故事类阅读、读写结合以及综合运用等多种特色课型，精彩纷呈，兼具研究和学习价值。感谢各位老师、专家给我们带来了这么丰富多彩的课堂，感谢国家对教育事业的支持与重视！我很庆幸能够参加此次如此盛大的研讨会，希望在以后的教学工作中更进一步！</h3> <h3> 在前沿学术团队先进理念的引领下，全体学员受益匪浅，不虚此行！</h3>