<h3> 金秋时节，钟家村实验小学每周一次的语文教研活动如期开展。六年级语文组的老师们围绕第七单元“艺术之美”这一主题进行了教学研讨。</h3><h3><br></h3> <h3> 组长熊萍老师谈到，本单元侧重引导学生借助语言文字从不同角度展开想象，进入课文的情境，感受艺术的魅力，以加深对课文的理解和感悟。而文言文是首次出现在课本中，对于刚接触文言文的学生来说，不宜要求过高。</h3> <h3> 陈丽老师提出《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》这两则短小的文言文讲的都是中国古代艺术家有关的故事，叙事简洁，余味悠长。教学时，可以先让学生自主阅读文言文，读准字音，读通句子。再通过品读重点句引导学生借助注释理解课文内容，并帮助学生展开想象加深理解。</h3> <h3> 游红老师谈到，《月光曲》讲述了贝多芬即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情感。教学中可以让学生先默读课文，了解课文写了一件什么事。在初读课文的基础上，引导学生关注文中的三次对话，体会贝多芬的情感变化，了解他又弹一曲的原因。</h3> <h3> 秦雪老师针对本单元最后一篇课文《京剧趣谈》谈了自己的看法。《京剧趣谈》介绍了马鞭、亮相等戏剧知识，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪。教学时师生可以先围绕各自对京剧的了解进行一个简单的交流，再引导学生围绕学习提示自读课文，通过语言文字想象画面，了解京剧的一些特点，感受京剧的魅力。</h3> <h3> 通过研讨最终大家达成共识:本单元的学习内容应该是丰富的、多方面的，既有情趣，也有理趣，要引导学生从不同角度来认识。为了增强学生对艺术之美的感受，除借助语言文字展开想象，还可以借助课后资料袋或其他资源。尽可能地开阔学生的视野，帮助学生从多角度展开想象，丰富他们的审美体验。</h3>