<h3>娇艳的小花，争相开放，嫩嫩的粉，火热的红都惹人驻足；</h3><h3>嫩绿的枝叶，舒展开来，如绿萝般旺盛，如多肉般圆润可爱，如……</h3><h3>小小的植物角，容纳了美好与温馨，让我们的教室更加的赏心悦目。</h3><h3><br></h3> <h3>《指南》中指出：“幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的。”小小的植物角是大自然的一个缩影，也是幼儿了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践以及创新的有利场所。</h3> 老师，为什么我的小 花没有了？ <h3>梓琪看着空空的花盆，一脸不开心，因为国庆假期没有及时的照顾，她的小花枯萎了。</h3><h3>“老师，为什么我的小花没有了。”</h3><h3>“你的小花因为没有及时喝水，所以枯萎了。”</h3><h3>“如果我们的小花能一直开着就好了。”……</h3><h3><br></h3> 创作 <h3>于是，我们动手一起来做“不凋零”的小花，用自己喜欢的太空泥，团一团、捏一捏，很快，一朵小花盛开了，看到自己花盆中的小花，梓琪脸上终于有了笑容！</h3> 成果 <h3>看，鲜艳的小花盛开，装点着植物角，美丽而温馨！</h3><h3></h3><h5></h5> <h3>美好的太阳花，向着我们微笑，巧手的孩子创造七彩的生活！我们还知道了，植物的生长需要阳光、养料也需要水分！</h3> 小鱼的模样 <h3>有花有草，小鱼儿也游来游去，看我画的小鱼儿漂亮吗？</h3> 小鱼会孤单吗？ <h3>看，我们给小鱼带来了好朋友，漂亮的美人鱼，还有大螃蟹……</h3> 重大发现：有入侵者 <h3>“老师，快看这里有个毛毛虫。”孩子毫不知情的大叫着偷偷放上这一只毛毛虫的兰兰老师过来。</h3><h3>“是啊，植物上招虫子了，怎么办呢？”</h3><h3>“把虫子抓走。”</h3><h3>“好的那么咱们把植物上的小虫子抓走放在这个插板上吧！”</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>现在我们又知道了一个秘密，植物除了阳光与水分，更需要我们细心的呵护，要不然会有小虫子🐛来咬它们的。</h3> 奇妙的叶子 <h3>“老师，秋天到了，外面的树叶都变颜色了，都落下来了，为什么它的还是绿色的呢？”</h3> <h3>秋天到了，让我们一起来解开关于叶子的秘密吧！</h3> 探寻 <h3>看，我的叶子是黄色的；</h3><h3>呀，我的叶子是一串的！</h3> 感受与发现 <h3>秋去冬来，叶子像蝴蝶、似小船，或旋转或直线飘下，落在我们的肩上、身上、头发上，伸出小手接住，兴奋极了！</h3> <h3>我们一起探索叶子的秘密，知道了常绿树叶和落叶树叶的区别，而绿萝是大型常绿藤本植物，所以只要细心照料，它就会不凋落且一直绿绿的哦，另外，它可是净化空气的高手呢！</h3> 创作 <h3>看看，我们用树叶粘贴的孔雀是不是惟妙惟肖啊？</h3> <h3>用叶子来拓印也很好玩哦，在拓印中，我们发现叶子上有一条条的线，老师说这条线线是叶脉！植物的根在土壤中吸收水分和养料，然后，通过叶脉输送到植物的各个部位，以保障植物对营养物质的需求，保证植物生长发育所需要的营养。</h3> <h3>涂上不同的颜色，会出来什么图画呢？</h3> <h3>哇，不同的树叶出来不同的形状，真好看！</h3> 寻找美好，装扮充实我们的植物角 <h3>小小植物角里有个大世界，</h3><h3>在这里，我们尽情的探索发现，肆意的修饰装点！</h3> 石头涂鸦 <h3>看，老师和我们一起装饰的小石头，特别的涂鸦体验让我们开心不已！</h3> 探寻幼儿园中的美好 <h3>“这个花的颜色真多啊。”</h3><h3>“这个花为什么还开着啊？幼儿园前面的花都只剩下种子了呢！”</h3><h3>“哈哈，这个花的样子好特别啊。看看是长的，弯的”……</h3><h3>啊，老师说，“九月菊花姿百态”，原来现在这个季节就是菊花绽放的季节哦！</h3> 自由发挥 <h3>让牵牛花爬满围栏吧，看看谁的牵牛花最漂亮！</h3> <h3>我们的植物角中还会有什么呢？</h3><h3>一切皆有可能哦！</h3><h3>这就需要我们细心去发现，耐心的去创造，</h3><h3>找到适合中班幼儿年龄的方式，让我们的植物角变得与众不同，更加灵动有活力！</h3><h3>我们有善于观察的眼睛，也有灵活的小手，</h3><h3>我们可以创造出更加美好的小世界！</h3><h3><br></h3> 美好的生活在继续，敬请期待！