同课异构撞思维 研讨交流共成长

好的

　　为进一步贯彻落实《指南》精神，全面实施素质教育，改进教师的教学方法，激发幼儿园内部活力，搭建教师展示自己的平台，鄠邑区幼儿园于11月4日——6日开展了全园教师赛教活动。

本次赛教以年级组为单位进行同课异构，上午赛课下午研讨。老师们将自己对教学活动的不同理解，不同思路，通过不同的教学方式演绎出来，充分交流、碰撞。

小班组花絮

　　小班同课异构内容：语言游戏《爱要大声说出来》、音乐游戏《捉迷藏》。活动后教研组及时进行了研讨交流。大家一直认为本次活动老师们准备充分，环节设计各有千秋，组织活动时能够以幼儿为主体，幼儿在快乐的游戏中发展自我。不足的是：游戏规则不够清晰，语言不够精炼。

中班组花絮

　　中班同课异构的内容：语言应用《说相反》、体育游戏《摘果子》。活动后大家一直认为：本次教学活动设计新颖大胆，教学具制作精美，且能适时利用课件教学，幼儿通过观看直观有趣的演示，快乐的感知、学习。不足：环节设计花样虽多，但组织实施时不够扎实，没有突出重点，无效提问过多，个别教师自己讲的太多，不能真正做到以幼儿为主体。

大班组花絮

　　大班组同课异构内容：数学《4的加法》、语言（儿歌）《量词歌》。活动中大家各显身手，教学形式灵活多样，幼儿积极主动，在游戏中感受到了学习的快乐。通过这次赛教，每位老师都在自己原有的执教水平上有了较大的提高，但在教育思路、教学环节、教材内容的挖掘、提升方面还有待提高。

　　此次同课异构赛教活动借助同样的教材，用不同的形式，不同的策略，设计出多样开放的课堂行为，彰显了教师们不同的教学方法，教师们在异构中实现思维碰撞，不断优化教学，提升课堂效果。