切磋琢磨教学相长 落红化泥来日芬芳

安宁韩秀娥

老师

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英语

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作业

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-----2019秋季安宁联合体教研活动 英语组

       2019年11月7日，安宁联合体举行了联合体开放活动，此次活动的主题是“前置作业撬动课堂改革  落实标准提升核心素养”。英语组活动在张瑞珊老师的主持下进行，分别由韩秀娥和闫利敏两位老师进行了课堂教学展示。活动是在前置性作业的前提下进行的课堂教学展示，是一次新的课堂教学改革的尝试，联合体中的英语老师参与性很高。

        活动开始之前，英语教研组的老师们充分准备，精心集体备课，认真研究教学内容，仔细斟酌每一处教学设计。

       首先是韩秀娥老师讲课课。韩老师授课内容为六年级上册Uni5 animals in danger，教学目标明确，有全班活动，师生互动，小组活动，能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识。除了课本知识 韩老师更多的是在让学生通过前置性作业进行知识拓展，让学生更多的区接触课本外的教学资源，创设讲解，操练和运用英语。

       韩老师板书设计精美，支架搭建巧妙，引导学生步步深入，非常实用，学生在展示的时候有了句子的升华。

     闫利敏老师进行了大胆的尝试，进行了前置性作业下的绘本教学， 教学内容为《多维阅读3级  Brown Bear》闫老师教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师知识讲解准确，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，交流展示等形式，通过这些形式让学生学习单词和句型，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

     闫老师的板书设计精美，思维导图运用的好，始终吸引着孩子们的眼球，使整堂课都熠熠生辉。

       渠广慧老师和王彩艳老师随后发表了跟课的感想，作为跟课老师非常的辛苦，从备课到磨课到最后的展示无一不蕴含着两位老师辛勤的汗水。

       随后联合体各位英语教师们从不同的角度，发表不同的见解，开拓了英语教学的教学思路，引发了我们对英语课堂教学的联想，在活动中体现了集体教研的凝聚力和向心力。在参与中得到学习，在学习中得到提升。引发我们更积极地探索适合学情的英语学科的教学方法。

        最后，由申丽老师就本次活动做了总结点评，申老师在对这节课给予肯定的同时，又提出了很多中肯的意见，如前置性作业下课堂常规的建立与维持、课堂活动中前置性作业的细化与有效实施等。申丽的话引起了在场教师的强烈共鸣，大家针对教学过程中的困惑与申老师进行了深入的交流，这对于青年教师的迅速成长具有重要的意义与影响。

       此次活动中每一位老师都在反思自己的不足，敞开自我、各抒己见，探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了教学的有效性。