不忘初心，打造有效课堂---广州路小学音乐组“人人讲课”活动

美友75551177

音乐

老师

学生

教学

课堂教学

旋律

情感

讲课

活动

听辨

　　音乐是情感的摇篮，音乐课更是一门传递美的课程。为构建扎实有效的音乐课堂教学新样态，努力培养核心素养为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质和课堂教学质量。 2019年11月5日广州路小学音乐组教师在董校长和相关领导的督导带领下，开展了2019年音乐组“人人讲课”活动。

　　殷瑞平老师在二年级三班为我们展示的是《数蛤蟆》。这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。她在教学中采用了节奏式的问答让学生感知节奏在歌曲中的重要性。用丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

　　王占朋老师给我们上了生动的欣赏课《森林狂想曲》，通过播放视频，音像结合，使学生从各方面感受热带雨林的神奇，体会乐曲中描绘的景象，感受音乐传达给人们的不同情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。然后让学生听辨乐曲小片段，辨别是哪些乐器演奏的，使学生认识笛子、小提琴、吉他，学生对此非常感兴趣，积极参与；通过图形谱的方法认识掌握三段主题旋律，再听辨，加深学生对主题旋律的印象，然后完整欣赏乐曲给旋律排顺序。整个教学环节很流畅，孩子们的兴趣高昂，课堂气氛活跃。

　　陈丽老师带领同学们学唱了《那达慕之歌》这节课强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵进行整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，充分发挥他们的积极性、创造性，使每个学生成为学习音乐的主人。老师用奶粉桶做的鼓，学生们用大米、小米做的沙锤这些自制乐器的使用激活了学生的兴奋点，有力地培养了他们的创新意识。

　　马敏嘉老师执教了二年级唱歌《小红帽》，马老师根据学生好奇、好动的年龄特点结合本教材的内容，抓住了音乐主题意境设计了故事导入。用彩带让学生感受歌曲旋律，激发了学生的学习兴趣，让他们在不知不觉中感受音乐的浸染，从此提高他们自主学习与表现音乐的能力。

综合组老师认真听课中

　　课后，音乐组老师展开了评课活动。肯定了授课老师的亮点，也指出了不足，提出了指导性的意见和建议，促使教师进一步去思考我们的教学。

　 在音乐组老师“人人讲课”活动中，老师们认真准备、用心执教、耐心评讲、虚心倾听，营造出良好的氛围。各位授课老师以扎实的功底，严谨的教学态度，结合生动形象的课件，展开了丰富多样的课堂教学活动，给本学期第一轮组内听评课活动打下了良好的基础。相信通过老师们的不断探索，会打造出更加有序高效的课堂，同时也期待接下来的老师们带来更加精彩的教学展示。