<h3> 每个孩子心里都有一颗美的种子。《幼儿园教育指导纲要》指出，艺术是实施美育的重要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。而音乐教育恰恰是幼儿园艺术教育的重要组成部分，是提高幼儿素质的重要手段。</h3><h3> 为了提高教师音乐教学活动的组织能力，形成浓厚的教研氛围，加快教师成长步伐，打造一支专业素质高、业务能力强的教师队伍，兰州新区实验幼儿园于2019年11月5日—7日开展了 “以研促教，携手发展”音乐专题观摩研讨园本教研活动。</h3> <h3> 本次园本教研活动分为公开课观摩和点评研讨两个环节，大、中、小三个年龄班的11名教师进行了现场教学。</h3> <h3> 工欲善其事，必先利其器。观摩活动前，老师们以《纲要》《指南》为指导，经过精心准备、相互切磋，将一节节各具特色、游戏化的活动呈现给大家。</h3> <h3> 《捶捶乐》的大捶子好好玩哦！</h3> <h3> 老爷爷挑西瓜喽！🍉</h3> <h3> 瞧！胡椒小猪做披萨了！😄</h3> <h3> 哎呦！哎呦！牙疼怎么办啊？😩</h3> <h3> 在观摩活动中，教师们边听、边思、边记录。在活动结束后就音乐活动的表现形式与途径展开讨论、质疑、解答。大家积极参与，主动发言，既总结活动的亮点又提出了改进的意见并从目标确定，内容选择、活动设计及如何在音乐活动当中促进孩子的发展进行深入的探讨，为进一步磨课做好充分的准备。</h3> <h3> 扎扎实实搞教研，实实在在促提高。小到每一个律动、游戏、情景及乐器的选择与演奏，大到环节设计、活动结构、教法玩法以及透过活动体现的教育观和儿童观，园本教研活动切实将“以研促教、携手发展”落到了实处。</h3> <h3></h3><h3> 在观摩活动中，园长芦秀红全程参与，通过现场示范、问题质疑、精准点评，给老师们手把手的进行指导，尤其是就教与学的问题，学科素养对教学效果的影响，幼儿主体和教师主导之间的关系，教育契机的把握以及在基于《学前教育深化改革规范发展》大背景下的课程观、教育观和儿童观进行深入分析、解读。</h3><h3> 这次观摩活动是研讨更是培训，老师们对如何发挥音乐教学活动对提升孩子素质素养的作用有了一个更通透的认识，明确了将要努力的方向。</h3> <h3> 园本教研活动为教师们搭建了一个碰撞思维、经验共享、交流反思的平台，也加强了专业素养、教学能力、教研能力的提升，使我园的音乐教学又迈上了一个新的层次和台阶。</h3> <h3></h3><h3> “临渊羡鱼，不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有捷径可言，需要经过不断地学习、提高和历练。我们每个教师都应不断更新观念，刻苦钻研，汲取经验，努力提高自身素质及教育教学水平，真正成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者！</h3><h3> </h3><h3> </h3>