“更新办园理念，提升管理能力”——2019年陵水县幼儿园园长、骨干教师综合能力提升培训班（第二期）（一）

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教育观

论述

　　十一月的长春，秋意盎然！鲜红的枫叶，燃情似火、装点了秋的瑰丽。怀着对北国之秋的向往，11月5日我们正式开启“2019年陵水县幼儿园园长、骨干教师综合能力提升培训班（第二期）”之旅。

　　根据课程安排，11月6日早上和下午的讲座分别是——

杨兆山教授的《学习习近平总书记教育重要论述》和屈迎辉主任的《“指南”引领下的幼儿园家长工作》

　　专家介绍——杨兆山老师是东北师范大学教育学部教授、博士生导师、清华大学博士。长期从事研究教育学及马克思主义教育思想领域。

　　讲座中杨教授从以下五点来为《学习习近平总书记教育重要论述》做解读。

一、习近平总书记教育重要论述的历史定位

二、核心要义与逻辑体系

三、习近平教育论述中的教育观要

四、习近平总书记教育金句概览

五、以习近平教育论述为指导建构科学教育观

❤️教育观的案例——

1.青蛙与蛇的故事

2.左手与右手的故事

❤️教育是慢的艺术

大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长的既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。

——卢梭

❤️不是结语的结语

1.教育是爱的艺术，没有爱不会爱，就没有真正的教育。

2.教育是慢的艺术，教育就是在学生的心田里播撒求真向善和崇美的种子，是帮助学生辨是非，明美丑，知善恶；就是帮助学生形成好的行为习惯。我们应在教育的路上一边领着学生前行，一边欣赏一路的风景。

3.生活是不完美的，教育也一样。如果因我们的参与，更多的孩子获得了好的发展，他们的身心更健全，人生更幸福，我们就实现了人生价值。

4.一个民族多一些仰望星空的人，少一些名利之徒民族才有希望。教育也是这样！

符昕诺园长为本次讲座做总结：

非常感谢杨老师的精彩讲座，时间飞快，将近两个小时就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢！

在讲座中杨老师用生活的实例、热点时事，深入浅出为我们解读了《习近平总书记教育重要论述》助力我们构建科学教育观；以教育人的视角诠释了做教育、做学前教育的真谛。字字珠玑的讲说，让我们如沐春风，醍醐灌顶！最后，让我们再次以热烈的掌声感谢杨老师在百忙之中抽空为我们带来这一席丰盛的精神大餐，谢谢！

　　专家介绍——屈迎辉老师是吉林省教育学院学前教育研训部培训办公室主任，副高级职称，吉林省省级国培专家。

　　屈老师开讲建议：各园的家长工作开展应以国家政策为导向来制定园所的家长工作方向。

一、思考：

（一）幼儿园的影响力大还是家庭的影响力大？

（二）如果家庭对幼儿影响大，但是不是对幼儿影响都是好的方面？

（三）谁能帮助家长为幼儿做影响好的教育？
（四）如果受过专业训练的老师和专门机构的教育人员可以帮助，最有效的是借助什么，扩大教育效应？

　　

二、教师在家长工作方面有什么样的作用呢？

第一、辐射作用，你的想法家长认可和被依赖，强化带动性。

第二、合力作用，达成真正的家园共育。

三、结合《指南》，做好家长工作——

（一）结合《指南》正确面对家长

（二）结合《指南》扭转家长误区

（三）结合《指南》转变家长观念

（四）结合《指南》开展科学育儿

王育铃老师为本次讲座做总结：

一、《指南》不是标准，而是引领方向。告诉我们不论是教师还是家长在关注幼儿的同时，也要关注幼儿个体变异来因材施教。

二、用专业知识来引导家长参与幼儿教育，要求老师要学习《指南》《纲要》及幼儿心理学，以便全面的了解幼儿发展需要及心理特点，从而更好指导家长。

三、作为家长和老师，除了关注幼儿的身体健康以外，还要去关注孩子的心理需求，能够及时尊重、陪伴、理解和鼓励孩子。

四、我们要言传身教、以身作则。

花絮——认真学习的我们！

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，希望我们今天在两位专家老师那获取的“活水”能真正引用到自己的生活和工作中去，浇灌一方沃土！愿本次培训能使我们的思维与智慧相碰撞，让我们的每一天都能所有收获，不虚此行，祝愿大家本次学习之旅愉快。