<p> 金桂飘香，一丝一丝，送来“小语”芬芳；情意浓浓，一缕一缕，带来教育美好。在这秋意浓浓的季节，在这平凡的日子，2019年11月6日，邵东市小学语文工作坊的开坊，这一美好的事如期而至。</p> 本次活动由坊主助理刘媛老师主持，出席本次活动的领导有邵东市进修学校校长曾可爱、副校长彭彧、主任王雄辉，学科专家郭筱硌老师，坊主王伟老师，坊管理员刘小英老师，还有来自城乡58名语文教师。 活动伊始，刘小英老师从研修任务的布置及评价上给学员们做了细致入微的讲解，让学员们能够更有方向性、更有针对性地去学习。 郭筱硌老师聚焦工作坊本次研修的主题，做了《在课堂教学中重视学生语言经验的积累》的专题讲座，郭老师从语言经验积累的背景与意义、方法与策略做了细致的讲解，她指出每篇课文最大的学习价值是语言运用经验的积累，并提出教师教学要有四个立足：立足一个单元，立足整本书，立足整个小学阶段，立足终生有温度的学习。她还寄语小语教师们：不去复制别人的做法，应是遇见同类型的人，走同一个方向，汲取精神食粮，开启自我培养模式，成为独立思考，主动实践的人。 曾可爱校长幽默风趣地介绍了小语工作坊坊主、首席名师王伟，并指出小语工作坊与名师工作室“坊室一体”研修是邵东市特色教育培训项目之一，肯定了坊主王伟和她的团队在去年取得的成绩，并从团队的融合与高效，加强坊室文化建设，建设研修共同体，注重研修的时间与实效，固化研修成果方面提出了建议。他强调工作坊室要做教师喜爱的培训，要坚持四个意识，四个自信，把教师培养为“四有”教师：有质量、有特色、有品味、有情怀。 彭彧校长从对语文理解以及高考语文指挥棒的“一点四个面”向全体学员们进行了分享，她指出语文的核心立意是立德树人，语文是一种语言基础文字，语文是学习发展的工具，是传播传承文化的桥梁，是审美和体验的载体。 王雄辉主任指出教师研修工作坊室一体的培训项目，应是一批有情怀的骨干教师，在稳定的时期内，就某一主题，以活动为载体的常态化研修，学员们要自主注重个人研修，合作研修，行为实践。研修是学习，是交流，是实践，是一个自我感悟、自我成就的过程。 活动最后，坊主王伟进行了工作总结和工作布置。她总结了去年工作坊取得的成绩，自评了工作中的不足，针对坊中存在的不足，提出了改进的建议，并布置了工作坊学员接下来学习的具体内容：学习研修方案，撰写研修计划，进行课程学习，写观课随笔。坊主指出全体学员要围绕本工作坊的研修主题——《在课堂实践中重视学生语言经验的积累》，在实际语文教学中要注重发展学生涵养文字的能力，注重培养学生对文字的感悟与运用，同时希望全体学员能够在本次学习之旅中能真学习、真交流、真思考、真总结。 这群邵东小语人，在乡村教师工作坊的相逢，是一场充满温情的教育遇见，遇见更美好的他人，遇见更美好的自己，我们将在遇见中成长；坊室一体式研修，是一场美妙的教育约会，我们遇到了同类型的人，我们将携手并肩，走向同一个方向，收获一路的美好与芬芳。 <p> 文稿：尹济红</p><p> 审稿：姚珍婷</p><p> 编辑：尹莉 </p>