<h3> 教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为了强化学校教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作，按照教导处工作计划安排，2019年11月6日，郸城县第三实验小学由教导处、各学科组长、教研组长对全体教师的教案、学生作业进行了常规检查。</h3> <h3> 首先，教导处谢静主任对本次检查工作进行了细致的安排，明确了检查的要求：检查人员必须认真、细致，做到给分有理、扣分有据；发现工作中的优点，同时也把存在的问题找出来，以更好的促进教师的发展。</h3> <h3> 接着，在学科组长带领下，大家开始了认真的的工作。按照各项要求，认真核对，认真检查，发现亮点和问题及时的记录下来。</h3> <h3> 在检查中发现，绝大部分教师的教案书写认真，字体工整。能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。 有此可以看出老师们的专业水平在不断提高，从及时深刻的教学反思看到了老师们的教学智慧。</h3> <h3> 一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是真诚。</h3> <h3> 深刻、实际的教学反思是教师成长不竭的动力，这是一种成长，一种进步，更是我们在教育路上努力前行的脚步。</h3> <h3> 学生的作业，老师们都能布置得切合实际。在精心备课，用心上课的同时，老师们能做到细致、深入批改学生作业。在批作业时，注重纠错订正，在作业评价方面大多数老师采用了“等次”“评语”、“评分”，作业评价方面有激励性、针对性评语。学生作业中的错题能及时更改。教师批改比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。</h3> <h3> 此次活动，是我校教学的一次常规检查，通过此次检查，督促教师从日常工作抓起，从常规做起，扎扎实实地搞好教育教学工作。这既是对教师教学常规工作的督促、鼓励和肯定，更是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法，提高教学质量，使我校的教学工作再上一个新台阶！</h3><h3><br></h3> <h3>审核：旭日</h3>