第五组跟岗学习第三天：英语研修进行曲

蓝调

岳麓山上秋意凉，天顶校区研学忙。凉凉秋意更添学习热情。五组学员们不仅提前和各自导师安排好课程，还积极加入到其他导师的课堂。

今天是干货满满的一天。上午听了1－3节课，实地观摩天顶校区七年级英语备课组集体备课；下午博才实验中学的英语科组长又在百忙之中给我们分享了“基于学生思维品质提升的情境式英语课堂设计”。

淋着细雨来“菠菜园”听的第一节是七年级C1927班刘慧宇老师的课。刘老师教授的是七年级上册Unit5 SectionA的内容。在教授新单词部分，刘老师运用联想的方式引导同学们认识和区别新单词，提高学生的英语思维。接下来采用sharp eyes的活动来巩固加深印象。

而在pair work这一部分，刘老师采用chain work的方式让同学们进行操练。在练习中同学们非常活跃，热情高涨，笑声不断。

Chain work环节

第二、三节分别是是八年级王琳老师和周舟老师的课，他们展示的是八年级上册Unit5 SectiionA 和SectionB Reading部分。周老师运用free talk作为导入，先让学生谈论自己平时的放松方式，然后通过看小视频回答预设的几个问题，为本节课的阅读作铺垫。整节阅读课各个环节环环相扣，非常流畅。最后一部分的group work是以读促写，非常值得我们借鉴

周老师上课前，我们争取10来分钟的时间挤在办公室和老师进行热烈的交流。

第四节七年级英语集体备课活动从工作布置、段考分析、Unit5集体备课三个环节逐一进行。最后两地教师的交流由于时间的关系只能让老师们在微信中发表看法。作为科任教师，应该积极主动掌握学生的第一手材料，分析试卷，找出学生的薄弱环节，争取家长的配合。

老师们认真讨论的样子，让我们感受博才学校的专业、敬业的精神。从这次的科组备课观摩中，我们也学到很多东西：坦诚、交流、合作、专业、团队精神。

无意中发现学生们的作品。我们都被孩子们完美的书写和精美的插图吸引着眼球。

从分享中看得出陈老师做事的认真和细致。课堂设计从用“功”解读文本、用“心”设计活动、用“情”感染受众三个方面入手。我们觉得阅读教学中的Further thinking是亮点。创设情境是最有效的课堂设计，需注意情境的真实有效、直接简洁和层层递进。课堂导入是一节课的灵魂，陈老师对这个环节作了深入细致的剖析，我们认为他们的九种导入法非常实用，即格言式导入法、典故式导入法、咨询式导入法、游戏式导入法、带入式导入法、联想式导入法、头脑风暴式导入法、经验分享式导入法和复习式导入法。最后在关于科组建设中，我们也了解到博才实验中学每年一度的英语风采比赛形式有拼词比赛、即兴演讲比赛和用英语讲中国经典故事等。这个精诚合作、乐于分享、不断探索的集体给我们留下了深刻的印象。

这次的教研微分享，既让我们学到了新知识，也开拓了我们的眼界。通过向名师学习，向大咖取经，希望我们以后在教育教学中也能做到：欲明于人先自明，心路玲珑格调高，春风化雨润无声！

吾生也有涯，而研也无涯。以有涯随无涯，殆已。我们每一位从教者都将抱着终身学习的态度不断更新，积极进取。

图文编辑：吴晓华 缪萍 王雁