<h3> 户外活动可以使孩子拥有强壮的体魄和健康的心理素质，这不仅能让孩子在面对困难时拥有强大的心理和身体优势，并且会让孩子在面对困难时，学会利用同伴的力量，学会合作，进而适应社会。特别是对于群体性户外活动，孩子在这些活动中可以学会与别人交往、合作、领导、规则的制定与遵守等多项技能，这是孩子社会性培养的重要途径。</h3> <h3> 游戏</h3> <h3> 冒险</h3> <h3>观察时间:11月6日</h3><h3>观察地点:沙池 </h3><h3>观察对象:龚俊宇 栾治锦 韩博宇</h3><h3>观察教师:刘峻彤</h3><h3>户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。如与小朋友一起玩水玩沙、参加户外拓展游戏，既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。人类与自然和谐相处是现在社会所倡导的理念。</h3> <h3>我们一起来挖洞！造大桥吧！你挖那头，我挖这头，好啊！加油！</h3> <h3>治锦一开始用小铲子，挖着挖着，小铲子不好用了，便找来塑料管，想用塑料管把洞通开，这是个好办法.</h3> <h3>博宇喊到:我也有小帮手，当当当，原来是个小木棒啊。</h3> <h3>我问，为什么要造大桥？俊宇笑着说，造大桥大车就可以从上面过去了，我也可以从上面走，说完就踩了上去，我本想阻止，好不容易挖的洞，塌了怎么办？我听到俊宇说:挺结实的，可以过车了，我恍然大悟。</h3> <h3>我听到，明泽喊通了通了。</h3> <h3>孩子们都凑上来看，小脸上洋溢着微笑，这一刻，你们是最棒的。加油！</h3> <h3> 成功的喜悦</h3> <h3>解读分析:通过多次的户外活动，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力、动作协调能力。让幼儿在游戏中学习丰富有趣的知识。在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿创造新的玩法。在这次的户外活动中，孩子们动手动脑，遇到问题，自己学着解决，在游戏中学着成长，思考问题。当治锦遇到问题时动手实践，敢于想象创造，在游戏过程中得到解决问题的方法。</h3> <h3>反思:幼儿是游戏的主人，教师在活动时要懂得放手让幼儿自己探索，学习，做到放开手，管住嘴，让幼儿在游戏中不断的提升自己，在游戏中探索，并解决问题。</h3>