<h1><font color="#010101"> 为了不断提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，让教师学有榜样，比有标杆。11月5日、6日、7日，滨河学区党支部举办了“互联网+教育”、“核心素养教育”背景下的青年教师优质课评选活动。8位数学教师参加本次活动，在教学中她们充分利用云平台“教学助手”进行备课和授课，实现教育信息技术与课堂教学的深度融合。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 11月6日，第二场小学数学在中卫市第八小学进行。滨河学区党总支领导高度重视此项活动，亲临现场听课指导。各学校领导、数学教师共同到场观摩学习。</font></h1> <h1><font color="#010101"><b> 五年级数学：思考汇聚力量</b></font></h1> <h1><font color="#010101"> 吴敏老师带着一脸甜蜜的笑容开启了五年级数学同课异构之旅—《用字母表示数》，吴老师亲切、幽默，让学生在轻松、快乐自然的氛围自主学习。在这堂课中，从具体物体到数字，再到字母，再到字母式，以及字母的取值范围，八小的孩子们统统轻松拿下。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 第2节课由年轻的田海娟老师执教，她自信的笑容带给了学生无穷的学习动力。这节课给大家留下了深刻的印象，因为教师的成长带给了学生更多的成长。1、一个储钱罐打开了学生探索的思维，学生感悟到了用字母可以表示未知的不确定的数。2、调查班里学生的年龄，再让学生知道老师比学生大18岁，轻松的谈话让学生经历了一个从具体到抽象，从数字到符号的数学学习过程，学生进一步领悟了字母式还可以表示数量关系。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 赵晓霞老师以“聊牌”的轻松话题将学生带入新课。愉快的学习过程可圈可点得很多，挑选经典镜头回放如下：1、在研究例1时，教师问学生哪一个量一直没变？并总结出小红的年龄+30=爸爸的年龄，体现了数学就是研究千变万化中不变的关系。2、用更简单的式子表示小红和爸爸年龄的关系，即用含有字母的算式来表示.，使学生了解字母不仅可以表示一个特定的数，还可以表示一个变化的数。</font></h1> <h1> 我们的评委老师也是蛮拼的，每一堂课都做好精彩点评！</h1><h3></h3> <h1><font color="#010101"><b> 四年级：学习提升自我</b></font></h1> <h1><font color="#010101"> 高兰琴、林晶、王欢老师根据自己对教材的理解展示了四年级上册的《除数是整十数的口算除法》，三位老师从不同的理念、不同的学情、不同的视角出发，演绎了不同的精彩。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 高兰琴老师她那抑扬顿挫的语言和讲台上激情四射的表现力不仅令枯燥无味的数学课堂变的生动有趣，而且激发了孩子学习的积极性。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 林晶老师先让学生进行练习再让学生主动探索口算方法，在说算理的过程中，图形结合，让学生有一个更清晰思考的过程，注重发挥学生的主体作用，课堂气氛十分活跃，充分展示了青年教师的风采。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 王欢老师的教学风格清新，同课异构让大家看到了“一花一世界”。课堂上，她与学生亲切幽默的谈话建立了融洽的师生关系，她用智慧课堂投屏、动画、师生互动等先进的技术手段让数学的学习更有趣味，也更加高效！</font></h1> <h1><b> 认真听课的老师们</b></h1> <h1><font color="#010101"><b> 二年级数学：童趣让爱飞扬</b></font></h1> <h1><font color="#010101"> 二年级同课异构《数学广角》拓雪香老师从一个小小的游戏，用充满童趣的语调把排列的知识娓娓道来，课堂上学生争先举手，参与度极高。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 白慧云老师的课精巧灵动、环环相扣，渗透了研究数学问题的基本方法。生动的教学情镜，有趣的游戏，我们仿佛看到了孩子们在活动中跳跃着的思维火花。看来，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。</font></h1> <h1><b> 孩子们上课的精彩瞬间</b></h1><h3></h3> <h1><font color="#010101"> “水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无光，对击始发灵光”，“互联网+教育”推动了滨河学区全体教师“教学中落实对学生核心素养培养”的深入实践，使“互联网+”背景下的教学教研更为便捷、高效，也使老师们在课堂改革的道路上“策马扬鞭更奋蹄”。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 何太升同志用“初心易得，始终难守”勉励青年教师。他表示教育需要情怀，更需要坚守。青年教师在奋斗的征程中，保持奔跑者的动力，践行追梦人的执着，寻找到心中最美的彼岸花，在滨河学区数学教育一路领航、一路高歌，教研水平迈向更高台阶。</font></h1><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3> 撰稿:黄进 审核:谢彦萍 刘保喜</h3>