<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">不忘初心 牢记使命</h3><p style="text-align: center;">🌹热爱劳动 自理自立🌹</h3></font></h3> <h1><b><font color="#010101">我们都知道智力障碍的学生在生活自理方面比较差，有很多学生都不能很好地进行自我服务。所以我们特别重视学生生活自理方面的教育和训练。因培智学生的程度不同，我们就分两个组进行活动，一是针对自理能力差的学生，一是自理能力好的学生，给他们布置了不同的角色！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">第一个剪影👉👉一群叠被子的学生👇</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">整理床铺就是其中的一项训练。我们教师想一些小手段，既能让学生接受，又能提高他们参与活动的积极性。不能采用填鸭式的教育方法，当学生因为遇到没有兴趣的活动后，他们就会因为遇到困难而丧失信心，反而适得其反。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">在叠被子过程中，我们运用情境表演的方法来教授，学生们的兴趣极高，主动性很强，当其中的几名同学练习叠被子时，我会叫其他学生给予加油，他们听到加油声后，更是认真的练习，虽然叠的速度慢了点，动作的协调能力较差，被子叠的不是很平整，但是自信心满满的；学生们都很认真的给同学加油。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">第二个剪影👉👉一群择菜、洗菜、切菜的学生👇</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">择菜，老师一对一的进行教导，之后让学生自己动手</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">洗菜</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">切菜，孩子们开心都能跃跃欲试👏👏👏</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">最后可爱的孩子们进行了打扫卫生👍👍👍</font></b></h1> <h1><b>总而言之，为了帮助学生掌握基本的生活技能，提高生活自理水平。我们老师们多一点耐心，多一点鼓励。我们应该不断探索与解决教育实践中的教学目标，教学内容，教学手段的提高。不断对自己的教育实践进行反思，努力探索教学新思路，改变自己的教育观念，为今后的教学做好充分的准备。</b></h1>