<h3>关于“水”的主题，我们本次采用进班级宣传方式，进行本主题的总结～收尾～</h3><h3>说到宣传 ，结合现代人接受信息的特点:解说时配上图片，会加深印象～由此，我们进行宣传单的制作～</h3><h3>宣传单让我们的思路更加清晰，在对他人宣传过程中也起到提示作用～</h3><h3>说了那么多，我们一起动手做起来吧！</h3> <h3>在晨间圆圈活动时间，我们对水资源这板块进行了讨论～</h3><h3>小朋友纷纷对自己所了解到的消息进行分享:</h3><h3>我们地球上有很多水～但是可食用的水不多。</h3><h3>海水是咸的，我们不可以直接食用。</h3><h3>水污染很严重,影响了动物的生存。</h3><h3>我们应该去保护水资源。</h3><h3>我去海边玩时，看见环卫工人开着船清理垃圾。</h3><h3>去海边时，看见有人乱扔垃圾。</h3><h3>可能是他们没有找到垃圾桶就扔到海里了，要多放一些垃圾桶。</h3><h3>……</h3><h3><br></h3> <h3>结合讨论后，在大组活动时间 我们进行了关于“水”的宣传单，其主要从水的作用与保护水资源的方法出发～</h3> <h3>在宣传单制作结束后，我们进行了关于《恐龙》话题的讨论～</h3><h3>讨论关于恐龙，自己想了解恐龙那些方面！</h3><h3>虫虫:恐龙的化石</h3><h3>芯竹:恐龙怎么灭绝的</h3><h3><br></h3> <h3>睿睿:恐龙尾巴</h3> <h3>多多:恐龙怎么生蛋的</h3><h3>壮壮:恐龙的分类、牙齿</h3> <h3>贝贝:恐龙的肚子里的东西</h3> <h3>恬恬:恐龙怎么样才幸福</h3> <h3>双双:恐龙为什么不见你</h3> <h3>池池:恐龙的数量（种类）</h3> <h3>周果果:恐龙化石的种类</h3> <h3>宁果果:肉食恐龙有多少，素食恐龙有多少</h3> <h3>唐果果:恐龙的舌头</h3> <h3>思羽:恐龙蛋</h3> <h3>虾米:恐龙吃什么</h3> <h3>顶顶:恐龙的脚、尾巴</h3> <h3>婷婷:恐龙有多大</h3> <h3>垚垚:恐龙的骨头</h3> <h3>团子:恐龙的种类、我想了解后我们能够去一楼进行恐龙表演</h3> <h3>文文:恐龙怎么来的</h3> <h3>猜:11个大象加长颈龙有多重</h3> <h3>结合小朋友想了解的，我们将沿着小朋友的兴趣点开展接下来关于恐龙的课程～</h3><h3><br></h3> <h3>小朋友的宣传单～</h3>