<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《0—8岁儿童学习环境创设》指出:艺术不会只出现在房间的某一处。儿童可以从图画书、教室墙上的图画和教室本身的美学设计来学习艺术。因此，创设有效的艺术区，不仅能够让儿童在参与艺术活动的过程中激发想象力与创造力，学会多种技能，还能培养幼儿多方面的发展能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了打造适宜幼儿创造、发展的艺术区，我们小六班也是绞尽脑汁，一步步在进行优化、改进，由零化整，一起来看看吧👀</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><br></h3> <h1><b><i> 刚开始的现状:</i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 刚开始我们的艺术区材料摆放比较凌乱，幼儿的作品呈现台上有各种植物还有展示牌等等，没有美感与艺术氛围，所以环境看上去不是很理想，幼儿在美工区活动的时候兴趣不大，也无法投入。</h3> <h1><b><i> 第一次的优化:</i></b></h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><i> </i></b></span><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在进行读书活动后，我们结合《0—8岁儿童学习环境创设》一书进行了学习，思考了如下问题：</span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.如何让材料的分布、摆放、选取更加合理化？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.如何更好地呈现出幼儿的作品？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.如何让艺术区充满艺术氛围吸引幼儿进行创造活动？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根据我们艺术区存在的问题，我们进行了第一次的优化：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.将幼儿的材料进行了分配、整理、摆放，将适宜小班幼儿年龄特征的材料筛选出来，放进材料柜。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.将摆台上的植物进行了清理，放上了作品展示架等等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.将作品展示盘进行了高高低低式的垂挂。</h3> <h3> 第一次优化后，孩子们在区域中也进行了不同的创造活动，涂色、拼贴画、剪纸……</h3> <h1><b><i> 第二次的优化：</i></b></h1><h1><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; font-size: 17px;"> 在进行了第一次优化后，园领导在我们班级进行了相关的指导，我和管老师又做出了如下的改变：</span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.将悬挂在空中的纸盘取下挂在了后窗上，不阻挡幼儿的视线，艺术区在视觉上显得更加大气。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.将材料柜子里过多的黏土取出进行了整理，留下了更多的空间摆放其他材料。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.班级里新增添的作品展示网格移到了显眼的地方，让艺术区更具艺术感。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.材料篮进行了统一的更替并贴上了标签方便幼儿取用。</h3> <h3> 在创设的过程中，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">结合幼儿年龄特点，我们也增添了更为丰富的材料，孩子们的创作热情更高了......</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陶行知先生说过：生活即教育。因此，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们寻找了生活中的材料引导幼儿进行创作。能想象吗？吸管可以拓印出蒲公英、向阳花呢！虽然孩子们的手部力量弱了一些，不过经过我们的指导，一幅幅美丽的画作也呈现在了我们的艺术区！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《龙猫》中的黑煤球可真可爱！这可是孩子们用小勺子创作的哦！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 秋天到了，孩子们手指点画给树干披上了外衣，秋天真美呀！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 甜甜的🍇和🍊可好吃了！看我们用拓印工具一个一个印上去！</h3> <h1><b><i> 收获与成长:</i></b></h1><h3> 《指南》指出:创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。我们的艺术区在这2个月多月里经过了几次的调整，艺术氛围变浓厚了，孩子们在其中参与创作的热情更高了，而我们的老师也在改变的旅程中不断收获着，成长着……</h3><h3> 在接下来的日子里，我们会继续知行合一，将我们的艺术区打造得更加完善，近一步引导孩子们欣赏美、感受美、表现美，相信未来，可期😊</h3>