<h3>每课一案，是上课题纲，听课素材</h3> <h3>再次推导，对帮助学生知识形成非常利。即常说的过程比结果更重要！</h3> <h3>讲练结合，</h3> <h3>对学生板书点评，多做规范性引导，如先规定正方向，研究推开前后过程…</h3> <h3>科组议课</h3> <h3>一节高三复习课，知识综合大，对学生能力要求高。这节课紧紧抓住动量守恒的条件，通过练习达到巩固的目的。</h3><h3>课堂流程引，提，联，议，结环节完整。</h3><h3>学生小组互动可更活跃些，学生展示可更多些。</h3>