借物寓意抒情感，挥毫泼墨生情趣--------兴业路小学参加东城实验美术教研活动

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　　11.6日早上，许昌市兴业路小学的美术老师在陈会平校长的带领下来到东城实验学校中学部参加美术研讨会。

　　第一节为东城区实验学校中学部刘夏祎老师的美术课，课题为人教版美术八年级上册的“借物寓意”。师生通过欣赏不同的作品，不仅了解画家所画，更深层了解画家所要传达出的情感意义何在。

　　首先欣赏郑思肖的《兰花图》，郑思肖为宋末诗人、画家，宋亡后改名思肖，字忆翁，表示不忘故国；号所南，日常坐卧，要向南背北元军南侵时，曾向朝廷献抵御之策，未被采纳。郑思肖擅长作墨兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。了解画家的人，才能读懂这首诗，以及诗背后的，忠君爱国的涵义。还有王冕的《墨梅图》，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。《墨梅》这首诗和这《墨梅图》幅画不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。老师引经据典为学生讲解借物寓意的含义。

　　许昌作为莲城古都，莲花更有出淤泥而不染的深层含义。刘夏祎老师以莲花为据，课堂上为大家讲解示范莲花的画法，展示深厚国画功底，荷叶与荷花浓淡相宜，笔法侧锋摆圆，示范花苞，花骨的不同表现技法。课堂上挥毫泼墨，引得学生阵阵惊叹！学生们也纷纷动手实践创作。

　　伸手不见五指，打一动画人物---哆啦A梦！有趣的迷语带领大家走进东城实验附属中学贾雪珂老师讲授的，人教版美术七年级上册中《有创意的字》一课。

　　通过对比不同的字体，了解汉字的演变发展。学生们讨论发现，字体通过字形，结构，字义的变化可以使字体不断变化，变得有更创意。

　　通过“冬”这一字头脑风暴的分析后，老师为大家现场画出冬字的创意设计。

　　同学们纷纷动手设计出自己的名字，并说出其中的含义。有的依据自己喜欢的事物，有的依据父母所给予的期望来设计名字。每个同学的设计真的是创意十足！

　　通过研讨课，收获满满的不仅是学生。各位老师也是听得津津有味，记录满满。

　　课后的研讨上，首先两位授课老师分别分享了从备课起，对课题的不同思考。两位老师深入了解学生掌握水平，根据学生心理年龄设计课程，同时从生活入手，突出许昌莲城特点。创意字设计课中，每个学生都化身设计师，为自己的名字设计装饰，创造力满满！

然后陈会平校长将《借物寓意》一课与美术核心素养问题相结合，进一步延伸课堂，引人深思。教研室刘丹老师点评出课程亮点，《有创意的字》一课中，学生别出心裁设计出的字体竟然与珠宝设计大师有异曲同工之妙，老师在课堂上及时为学生拓展知识，让大家眼前一亮！各位老师各抒己见，大家在探讨中学习，在学习中进步！

　　老师们齐聚课堂，通过头脑风暴般的探讨，不仅是美术知识的提升，更是眼界的开阔。两位美术老师扎实的学科基本功，丰富的美术知识，都是作为新人老师学习的榜样。如何将课堂变的有趣，如何将知识化繁为简，我想这一直都是老师们不断探讨和努力的方向！