新学期扬帆起航—公园路万科紫郡小学新学期语文教学计划

苗苗

教材

单元

老师

统编

语文

教学

新学期

进行

六年级

学习

　　秋风飒飒，开学之初，公园路万科紫郡小学语文组的老师们已经开始了本学期的语文教研，为新学期的语文教学工作做准备。

　　文莉老师对前期的迎泽区秋季教材培训进行了简要的总结，迎泽区对小学低中高三个年级段教材进行了深入的解读和分析，为本学年的教学工作奠定了总的基调与方向。各年级段的老师也对本年级的教材培训内容进行了分享并提出了自己的看法和见解。

　　高段六年级的白百花老师谈到，六年级今年是新换教材，学生的知识系统可能会有缺失，所以，在立足六年级的教材的基础上还要对前面统编教材的内容进行必要的补充。比如预测单元的学习就要把三、四年级的内容进行补充学习，蔡萍老师还提到，预测单元不要进行预习，否则就失去了预测的意义了。

　　五年级的师平平老师，提到统编版教材更强调“文与道的统一”，更注意阅读与表达能力的提升，要求也更具象、更明确。

　　针对陈华校长提出了如何实现课外阅读课程化？这一问题，李艳香主任与大家分享了她的教学经验。她给孩子每学期会列一个书单，包括必读书目，延伸阅读和课外阅读。《快乐读书吧》中的书目就一定是必读书目，阅读课中的共读一本书就要固定一本书并要统一版本，这样学生才能更好的进行阅读学习。

同时李主任还针对中段教学中的一些问题提出了自己的一些看法。

1.关注单元主题

要充分重视单元主题的指向性和语文园地的重要性。以三年级上册第一单元为例，关注有新鲜感的词语的运用。就要把握课文中出现的好词佳句并做积累。

2.重视特殊单元

习作单元和阅读策略单元是统编版教材的一个特殊的设置，要重点进行关注。

3.每日课前讲一个故事

这样既是对孩子口语表达的训练，也是对孩子思维的煅炼。讲故事后再推荐一两个词，并对故事内容提一个问题。

　　低段黄苒老师谈了自己在一年级教学中的一些感受，她在与家长交流时，提醒家长不要先入为主，给自己和孩子一个适应的阶段，让学习成为一种有梯度、有态度的事情。

　　最后文莉老师对本次教研进行了总结，统编教材虽然看似简单，但是其实是内容更加活，更侧重学生能力的培养与提升。我们中、低、高年级的老师们也就该共同学习、共同成长。