<h3> 为了更好地提高教育教学质量，强化管理，总结得失，查漏补缺，反思教学，全面掌握教情学情，增强工作的针对性、实效性，及时采取跟进措施，促进教育教学持续发展，根据学校工作计划，我校于2019年11月5日分别在五（7）和六（6）开展了试卷分析活动。<br></h3> <h3> 本次质量分析会会前，皇甫校长与宋主任和陈主任安排老师们认真做好自己的试卷分析外，还要求同年级老师共同进行对比分析，找出试卷中出现的共性问题，分析原因及提出相应的改进措施或存在的困惑。<br></h3> <h3> 首先是中段教师对本次试卷的分析：学生无法抓住审题的要点，在阅读中无法理清段落与段落的关系，不能灵活运用相关知识进行解答试题。</h3> <h3><br></h3><h3> 中段教师提出了整改措施：1、平时加强基础知识运用和积累；2、对中等生和学困生严格要求鼓励他们积极上进，从思想上鼓励他们对学习的态度；3、改变教学方法激发学生的学习兴趣。用好部编教材，教出好成绩。</h3> <h3> 其次是五年级教师对本次试卷进行了分析：试卷增加了实践性、开放性的考查，试题紧密联系学生的生活实际。</h3> <h3> 针对本次试卷五年级教师的整改措施：培养学生认真阅读的态度；培养良好的习惯，养成做完题认真检查的习惯；鼓励学生课外多多阅读。</h3> <h3> 紧接着是六年级教师对本次试卷进行了质量分析：本次试题涵盖了语文的基础知识的积累、语文能力的培养，试卷中的阅读训练考察了学生的语言概括能力，内容全面，总体简单。</h3> <h3> 六年级教师的整改措施：突出学生在学习中的主体地位，提高听说读写能力；重视学生口语交际能力的培养；课前吃透教材，把握教学内容的深度和广度。</h3> <h3> 最后，皇甫校长对本次期中考试做了全面分析，并要求全体教师总结经验教训，全面提高教育教学质量。<br></h3>