Frannyfang的美篇

Frannyfang

为更好发挥名师在教学中的示范、引领作用，促进高素质教师队伍建设，兴隆台区教师进修学校英语学科于2019年11月5日在辽河油田第二高中开展了以“名师引领教研，教师共同成长”为主题的教研活动。

漂亮的校园，优美的环境。

下午第一节，二高中李雪老师在高一.2班上课，题目是Unit3 Project。这个实践活动要求学生制订一个家庭成员共同参与、欢度家庭美好时光的出游计划。学生们利用周末时间已经基本完成，将在本节课展示实践成果。

学生们先在小组内分享自己的初步计划，然后再与其他组员合作完善彼此的方案。

老师巡视课堂，对有问题的学生及时指导。

十三名学生展示自己的出游计划，图文并茂，色彩鲜明。每个学生都表达流畅，发音基本准确，个个仪态自然，落落大方。展示之后由学生、听课嘉宾投票选出三位优秀选手。

更多积极举手想要发言的同学，因时间关系只能留下遗憾。这样浓厚的主动叁与学习的氛围给听课的嘉宾留下深刻的印象。

在听课席间不仅有老师，还有被邀请的家长。他们为孩子们的精彩表现感到由衷的喜悦。

在点评环节，教研员受邀发言。首先肯定了多名学生对优秀作品的赞美，同时引导学生深入思考，进一步挖掘出出游计划中家庭生活的主题意义。

第二节三高中苗欣老师上了一节语法课－－定语从句。这个部分是高中阶段的重点内容，同时也是难点所在。在异校上课不熟悉学生的情况下，这对老师无疑是很大的挑战。苗老师由浅入深，先由找出课文中带有定语从句的句子入手，引导学生自己去发现、总结定语从句的使用规律，从而逐步掌握、体会定语从句的表意功能及其用法，使学生学会在真实的语境中运用定语从句。

两节课之后，李雪和苗欣两位老师分别介绍了自己这节课的教学设计思路，同时也进行了课后反思。

二高中名师李丽萍老师通过点评李雪的课，介绍了本组成员对新教材中“Project”的探索，学生的不凡表现令她信心倍增。

三高中教研组长许海燕老师通过点评苗欣的课，介绍了本组成员对新教材中语法的处理方法，语法在文本中学习，语法在写作中运用，体现了围绕单元主题语境的教学理念。

一高中教研组长王忠诚老师对两节课进行了精彩评课，对二高中学生的课堂表现感到惊喜并由衷赞叹。同时就新教材的使用给出了建议。

三高中侯丹老师分享了参加全国高中英语教师基本功大赛的体会和感受，交流了会议精神和听课亮点。

三所高中的领导对此次教研活动给予高度重视和大力支持，高一英语老师全员叁加并全程认真听会。

最后，教研员对此次活动进行了总结，并对今后的课堂教学及教师专业成长提出建议和希望--英语教学要重视文本阅读，足够量的输入才能支撑起写作能力的提高，而这两个部分正是高考中考查学生的核心内容；教师要充分发挥自己的人格魅力和教学特色，感染和鼓励学生，调动他们学习的积极性、主动性和创造性；通过新课标、新教材，教师不仅要培养学生，同时也要提升自己，在教学中共同进步，共同成长。

整整一个下午的教研活动在落日余晖中结束，仍然有老师留下来探讨教学中的问题，肯定了教研活动的实效。这种精神深深地感动了我，也激励着我。

感谢三所高中领导对英语教研活动的支持！感谢二高中提供的暖心服务！带着满满的正能量，继续努力！