诗情与画意齐飞教学共教研一色一一高中语文郑仁水名师工作室到五中开展送教研训活动

天街小雨

秋阳的暖意拂过，教研的脚步走来，金桂飘香的五中弥漫着浓浓的诗情画意。为充分发挥名师工作室的辐射作用，建立以教研促教学、以教学促教研的互助模式，同时着力提升我县高考一轮复习成效，11月5日下午，高中语文郑仁水名师工作室到五中开展送教研训活动。名师工作室领衔人郑仁水老师主持了此项活动，县进修学校副校长刘爱华莅校指导，名师工作室全体成员和大田五中语文组部分教师参加了此次研训活动。              教学花开，香飘四溢      语文不止有分数，更有诗和远方……     古典诗歌鉴赏一直以来就是语文教学的重点内容，诗歌鉴赏对提升学生的核心素养有很大帮助。本次研训围绕“如何读懂一首古诗”展开，五位参与开课的教师从诗语、诗意、诗情等不同角度诠释了古诗词复习的要点与方法，将诗歌鉴赏与高考复习备考相结合，达到了相互学习、共同提高的效果。          大田五中池丽老师《察诗中景明心中意》引导学生从意象入手把握诗歌的意境，最后把握诗歌的情感。池老师的课淡化讲解，强化读悟想象，重整体、重感悟，抓重点、化难点，课堂教学效益很高。      大田一中黄秀凤老师《读诗贵在读心》切入简洁明快，思路清晰又有梯度地引导学生理解诗意内涵，课堂氛围融洽，教学语言干净利落、亲切大方，非常有感染力。      大田一中潘丹萍老师《析人物形象悟诗歌情感》课堂容量大，内容丰富，教学环节紧凑。潘老师的课不仅关注学生的学习方式，更注重激发学生的学习兴趣，设计科学，可操作性强。      大田一中蒋龙老师《读懂“诗家语”》从诗歌语序入手引导学生还原诗意读懂“诗家语”，小处入手大处着眼，讲解透彻，循循善诱而又富有启发性的教学语言既精准又充满诗情画意。      来自鸿图中学陈天蕊老师《明诗意悟情感》充分发挥高考真题的作用，无论是导入还是精讲、练习，都以高考真题为材料，拉近了学生与高考的距离。         虽然是同一个课题，但是来自不同学校的老师设计各有千秋，教学各有侧重，组织各有特色，充分展示了工作室成员们精湛的教学能力和良好的教学水平。                             专家引领，同伴互助      语文人，可以寂寞地耕耘，但不可孤独地行走……      观摩课后，工作室全体成员及五中语文组教师聆听了工作室核心成员陈进佳老师带来的《观景解事察人悟情——如何进行古代诗歌鉴赏复习》讲座。陈老师的讲座从“观其景” “解其事” “察其人” “悟其情”四个角度讲解阅读古代诗歌的基本规律，指导教师贯通知识构建学科思想，并对下阶段复习备考策略和方法给出了具体的建议。陈老师的讲座对如何在课堂中有效引导学生体味诗歌的优美意蕴，真正让学生在情感上靠近诗人、在感知上体会诗意有很大的帮助。      评课环节，大家畅所欲言，对每位教师课堂教学中的优点给予充分肯定，同时也指出了各自存在的问题，并提出了合理化建议。相信通过这样的研训学习，每位老师都收获满满。      进修学校副校长刘爱华进行现场指导。刘副校长对本次语文教学进行精准直观的评价，他指出，本次教研围绕主题，寻找路径，集思广益，教学设计有高度，课堂教学有实效。他希望每一位进入到工作室的成员都能珍惜这样的学习机会，在名师工作室的平台上得到快速的成长。      最后由工作室领衔人郑仁水老师进行压轴点评。郑仁水老师文学造诣颇深，对语文教学有自己独特的见解。郑老师围绕＂追求效度和丰盈厚实的语文课堂＂展开点评，认为今天的课堂在解决真实问题，培养学生关键能力和必备品格上已经取得良好成效。作为语文教师，还要博观约取，细细地读，久久地悟，明明白白地教。            语文路上，风光旖旎      古诗文如秋日的硕果，散发着收获的芳香。这次充实的教研活动就像一场及时雨，带给我们思维的冲击，焕发我们研究的激情，也让我们汲取到丰富的“营养”。相信在专家和名师的引领下，我们的语文课堂将闪现精彩和灵动，绽放别样的美。