数学游戏 游戏生活 ——数学教研组第四次集体教研活动

水碓北里幼儿园 王心

        2019年11月1日，朝阳区数学教研组在江洪玲老师的带领下进行了本学期第四次集体教研活动。

        首先，江老师和各位教研员一起回顾了上一次的教研内容，对科学领域中数学认知部分的目标进行了回顾和梳理。

        接着，江老师通过一个生动的案例，引发了大家对于数学教育、生活中的数学等角度的思考。

        一位小学四年级数学老师在家长群中布置了一项数学作业，要求家长监督孩子在家中数一亿粒米。而网友则指出“假如一个人每秒种平均数3个数，则：1分钟数180个数，1小时可数10800个数，1天可数259200个数，1亿个数需要多少天？100000000 ÷259200=385.802469（天）”由这个运算，让我们更加直观的感受到了“一亿”这个数量到底有多大。

       留作业的教师则是希望通过这个作业，孩子们可以运用学过的已有经验去解决新问题，这样可以培养孩子的发散思维和综合解决问题的能力。

         在教师的讨论中我们做了如下总结：在估算中培养数感的视角；在迁移中培养、发散思维的视角；在实践中培养创新能力的视角。

        最后，由各组组长带领组员进行了分组讨论，讨论主题是“适宜本学期大中小年龄班进行的观摩活动”，每组都在个年龄班中选择了两节教育活动进行了分享，包括活动名称、目标和基本环节，并最终确定了本学期各年龄段的主要观摩方向。小班组为按数取物；中班组为相邻数；大班组为6的分解组成。

        在本次的教研活动中，各位教研员都能在江老师和组长的带领组织下，积极思考，踊跃发言，形成了良好的教研氛围，各位教研员也都有不同程度的收获与提升。