<h3>1. 第一步:高效课堂,高效学习</h3> <h3> 王老师用新课改的课堂模式,带我们开始了这一天的学习,学习的过程中,我最为深刻的是第二个步骤——合作学习。之前上课的时候,褚老师问过我们,小组有多少种分法,我想找到最好的分组方法,以为只要组分好了,学习效率就是最高的,这堂课让我学会了,小组分好以后该如何更加有效的学习。</h3> <h3>2.学习方法之思维导图</h3> <h3> 在此之前,听过思维导图,很多人都说好用,我以为我最喜欢的大括号也是思维导图的一种(课上到最后明白大括号是学习导图的其中一种),在讲老师讲之前,我想这有什么好学的,会用不就行了。当开始了真正的学习以后,我觉得思维导图特别没意思,要用不同颜色的笔,还要想很久如何去画,也太浪费时间了。课堂笔记和课堂练习写的画的很混乱,包括我完成的第一次作业,很多细节地方也都画错了,我还在想,这么麻烦,为什么还要用这种方法呢?</h3> <h3>我的课堂笔记和随堂练习👇</h3> <h3>整理后的课堂笔记和作业👇</h3> <h3>3.学习方法之六顶思考帽</h3> <h3> 这个方法的学习特别有意思,老师给我们每个小组都发了彩纸,让我们折这六个颜色的帽子。通过预习,我很快记住了这六顶思考帽的颜色以及它们的作用,并且分享给我的小伙伴们我的记忆方法。后来在老师的带领下,我们做了一个小游戏,我对这六顶思考帽的学习和记忆更加深刻了。我是绿色帽子,代表创新,在我发言时,老师又说了一句,鼓励头脑风暴,异想天开,不计对错,这句话我印象深刻。</h3> <h3>我们的小组讨论👇</h3> <h3>我的记忆方法👇</h3> <h3>课堂学习后的补充👇</h3> <h3>4.学习方法之康奈尔笔记法</h3> <h3> 觉得听报告会,或者随堂笔记,这个方法超nice。</h3> <h3>5.学习方法之八大学习导图</h3> <h3> 希望我能在今后的学习中,好好运用这些学习方法,提高自己的学习效率。然后在今后的教学中好好运用,并且教给我的学生,共同进步,共同成长。</h3>