<h1><font color="#010101"> 为进一步贯彻《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》、《辽宁省深化义务教育课程设置方案》等有关省、市文件精神，2019年11月4日上午，抚顺市小学数学低年段学科实践活动观摩展示活动及经验交流会在顺城区新华一校召开。市学院小学数学教研员陈艳丽老师、各县、区低年段数学教研员、中心组成员及数学教师等近200人参加了本次活动。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 本次会议由市小学数学教研员陈艳丽老师主持。首先，陈老师阐明了本次活动的目的和意义，落实立德树人的根本任务，提高教师对小学数学学科实践活动的正确理解，发挥课程的育人功能，促进我市小学数学学科教师教育教学能力提升。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 接着，进行了三节学科实践活动课例观摩。由顺城区新华一校张艳老师、新抚区北台小学李英临老师及新宾县实验小学李剑老师分别执教。三节学科实践活动课，教学思路清晰、课堂操作模式可行，结合具体情境，采用任务驱动的形式，鼓励学生自主想办法分析问题、解决问题，构思活动方案，并按照方案有计划、有目的地实施实践活动，充分体现了“生为主体”的教学理念，在课堂教学中，既巧妙地渗透德育教育，落实了立德树人的根本任务，又关注了数学应用意识、创新意识的培养，发展了数学的核心素养。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 张艳老师执教的三年级数学实践课《自制生日皇冠》，以绘本故事导入，以设计生日皇冠为主线，巧妙构思活动方案，在设计的过程中，从数学的角度进行思考，学生运用已有的平移、旋转、轴对称等知识，设计并装饰生日皇冠，解决了“为谁设计”“怎样设计”等问题，最后评选出同学最喜爱的生日皇冠。整节课的设计能够关注“三个联系”，即数学内部知识间、数学与其他学科、数学与生活之间的联系，渗透了“做数学”的思想。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 李英临老师执教的《用指南针辨认方向》，从学生已有知识经验出发，密切结合生活实际，让学生带着问题深入思考：生活中如何辨认方向，如何准确辨认方向等。将学生的已有知识、生活经验和科学知识等对接起来，学生饶有兴趣的带着问题和思考进行实践探究，亲身经历了认识指南针、了解指南针的用法及发展史、运用指南针辨认生活中的方向等活动，在整个学习过程中，学生品尝到了“好吃而又有营养”的数学。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 李剑老师执教的《身体上的“尺子”》演绎出了学科实践活动的精彩。本节课结合抚顺满乡传统特色创设导入情境，聊新宾古建筑、欣赏旗袍秀，从而引出“用什么量”“怎样测量”的数学问题，学生从自身需要出发，自主寻找“身体上的尺子”，尝试解决新问题，在深入思考中，认识了一拃、一步、一庹等“身体尺”，再通过填写活动方案、小组合作测量“身体尺”的长度、用身体尺量物、活动评价等有层次的实践活动，进一步发展了学生的数学应用意识，建立了数感，整个实践活动也渐入佳境。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 观摩课例后，新华一校的李雅杰主任、东洲区教研员王爱军老师及顺城区教研员李雪莲老师分别做了《向学科实践活动的更深处漫溯》、《学科为本 实践为根》、《教者心 编者心》的经验交流。三位老师重点围绕当前学科实践活动开展的现状，立足学科实践活动的内涵及特点，结合具体案例，重点阐述了如何实施学科实践活动、实施对策、今后展望等，为与会老师提供了典型、可操作、可借鉴的实践案例和实施策略，引发了大家的共鸣和深度思考。三位老师的经验交流将本次活动推向高潮，教研活动也从扎实走向精彩。</font></h1> <h1><font color="#010101"> 最后，陈艳丽老师对本次活动做了精辟的概括和总结性发言。分别从如何落实立德树人的根本任务、如何实施学科实践活动两个维度，为与会教师指明了抚顺市今后开展数学实践课的教学方向。本次观摩交流会，为全市数学教师搭建了一个提升的平台，助推抚顺市的数学课程改革走向纵深发展，实现了课程与课堂的超越！</font></h1>