<h1> 2019年山东省“互联网+教师专业发展”工程高、初中美术学科省级工作坊线下活动于11月5日上午在济南市历城二中顺利启动，来自全省高、初中的400多名美术教研员、一线美术教学骨干教师齐聚一堂，聆听专家报告、参与教学研讨，聚焦核心素养背景下的美术课堂教学，共襄我省美术教育发展大计。本次活动为期3天，将邀请国家、省、市的美术课程专家和国家、省级优质课一等奖的获奖教师进行理论讲座和课堂呈现。</h1><h3></h3> <h1> 出席开幕式的领导和专家。</h1> <h1> 开幕式由山东省美术特级教师苏美荣老师主持。</h1> <h1> 省项目办师训处王凯主任致辞。 他指出教师的专业成长对于国家的发展、社会的发展、教育改革的发展具有重要作用。教师要具有研究的意识和自我审视的目光，在研究中去提炼、在研究中去成长，在研究中去创新，这是为师者的责任和义务。</h1> <h1> 省美术教研员肖钢老师致辞。他回顾了2008年至今11年的远程研修工作，要求全体参训老师珍惜这次三位国家级专家传经送宝的机会，立足一线岗位，把本职工作做实，把研究工作做细，把育人工作做透，让我们的美育工作更有质量、更有份量、更有含金量，推进我省美术教育工作跨越学段、科学对接、融合发展，在新时代实现新突破。</h1> <h1> 历城二中李新生校长致辞。他介绍了历程二中的办学理念和学校发展成就，并结合自身经历谈到了艺术修养在一个人、一个团体甚至国家社会发展过程中的作用，指出教育的使命是引领和唤醒，艺术教育具有重要的引领作用。希望全体美术教师进一步提升艺术修养，为国家培养更多具有感性智慧和审美品质的优秀人才。</h1> <h1> 首都师范大学教授尹少淳先生作《核心素养刨根与美术教学应对》专题报告。他结合杜威的实用主义哲学，论述了核心素养的来源、核心素养的本质、学科核心素养的内涵、基于全流域和大概念的思维方式等内容。在报告中，尹教授对全体参训教师提出了殷殷嘱托：不忘教育初心，与其抱怨不如改变。有为才有位，有位更有为。<br></h1><h3></h3><h1><br></h1> <h1> 山东师范大学孔新苗教授讲座：《指向“素养”培养的美术课程建设》。孔教授从审美感受谈到文化体验，从工业革命谈到图像文化，从一节烙画课谈到核心素养给我们的传统美术教学带来的“麻烦”。指出传统的技能课要注重核心素养的培养，不能仅仅停留在关注“像不像”、注重技能和应考规则的层面。新课堂中，教师要成为学生学习行为的设计者，要把一般的教学行为升华为培养学生核心素养的高度。要注重问题递进、评价推进、走向素养，要活用教材，不能死用教材。要把握好分寸感、整体感，在教学过程中提升学生解决复杂问题和不可预测事件的能力。孔教授对新教材中的课题单元进行了解读，号召一线教师要学会对中国传统文化进行现代的阐述，贯彻“艺术生活化，生活美育化”的新理念，提升新课程背景下的课程建设和课堂教学水平。<br> </h1><h3></h3><h3></h3><h1> </h1> <h1> 问答环节，专家学员互动热烈。</h1><h3></h3> <h1>专家引领下的省级美术工作坊主持人团队。</h1><h3></h3> <h1> 一天的学习干货多多，收获满满。现场的老师受益匪浅，也希望因为工作的原因无法到场的同事们能从专家讲课实录中汲取到养分，有所启发。美术工作坊是我们美术教师共同的家，让我们互通、互信、互相学习；共建、共享，共同提高。</h1> <h1 style="text-align: center;">【编辑】2019山东省“互联网+教师专业发展”工程美术学科主持人团队</h1><p style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;">【本期执笔】王世川</h1><p style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;">2019年11月5日</h1>