<h3> 按照学校的工作部署，为了检测半个学期教师教学效果和学生学习水平10月31日我校举行了2019至2020学年期中测试。</h3><h3> 紧张的期中考试已落下帷幕，但这不是终点，而是新的起点。也是教师教学、学生学习的“加油站”“维修站”，驻足思考比埋头奔跑更有意义，所以考试之后的分析教研工作就显得尤为重要。</h3> <h3> 本次教研活动分为三级进行。</h3><h3> 首先教导处以成绩数据为参考，以半学期来的实际教学为依据。共同探讨同年级学科教学中存在的共性问题和个性问题。在分析和反思中部署下一步工作的大方向。学科负责人都针对目前本组中出现的问题提出了有针对性、建设性的改进措施。</h3> <h3> 其次，以语文教研组为例，在语文学科教研活动中，每个年级教研组长又针对本年级的成绩做了专项分析与汇报。每个年级的优势不同，问题不同，每个教研组都汇总了教学中出现的实际问题：例如学生的知识迁移能力不足、提取信息的能力不足。</h3> <h3>其中五年级组提出针对学生提取信息的能力的训练可以从阅读学习中培养。二年级语文组提出：不放弃每一个孩子，要在后进生的转化工作中下恒心下决心。同时要把教材的重难点培优工作狠抓落实，进一步提升。其他语文教师也在早读、阅读、写作、习惯培养等方面，积极研讨，在年级组内实现资源共享。</h3> <h3> 语文学科负责人赵倩老师提出：语文教学要“重视字词、夯实基础”、“注重积累、提升素养”，以此为策略，在具体实施中，每一位教师都要有“狠抓、狠干”的决心，有“备课广而精”的用心，建议大家在教学质量上必须有所思考，积极行动。</h3> <h3> 最后，在全校大会上，学校教导处面向全学科结合上学期的期末测评和这半学期以来的教学，进行了总结和分析。在会上柴鹏飞主任根据学校的整体成绩和数据做了深度比较分析。在真实的数据面前我们认识自我，在精准的分析后我们砥砺前行，在负责任的态度中我们立足当下，在有效的改进中我们期待未来。柴主任并对老师们提出要求：夯实基础，注重效率，因材施教，张弛有度，落实要求，分层突破。</h3> <h3> 会议最后，金先枝书记对学校整体工作进行了总结。金书记要求教师工作要有方法，勤思考。把责任心融入到工作之中，不断提高工作教学能力，对大家提出殷切希望，期待期末考试中再次取得优异成绩！</h3> <h3> 此次质量分析活动，帮助每一位老师明晰了教学中的症结，为以后的教育教学指明了方向。各位教师表示，在以后的工作中，会不断改进教学方式，提高课堂实效，从而全面提高教学质量。我相信只要我们不忘初心，砥砺前行，圃田中心小学的明天会更加美好！</h3>