<h3> 为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，我校每周二定为数学教研活动，教师们精心准备，都积极展示各自的风采，本周是一年级六班郑庆庆老师和二年级二班姜义波老师为大家展示的精彩课堂。</h3> <h3>郑庆庆老师讲授《认识位置》一课，以孩子们喜欢的小游戏进行导入，活跃了课堂气氛，激发了学生对本节课的兴趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">郑老师启发学生在生活中寻找本节课所学的知识，体现了生活处处是数学的理念，学数学，用数学，用数学学。师生互动，生生互动，游戏贯穿于课堂，让学生在体验中感知位置。</h3> <h3>姜义波老师以《西游记》师徒四人西天取经历经九九八十一难取得真经的故事引出《九的乘法口诀》，吸引了孩子们的注意力！紧接着学生根据情景图找数学信息，并提出数学问题。</h3> <h3>本节课是在学生学会并经历了1～8的口诀的编制过程之后再学习9的乘法口诀，所以姜老师大胆把学习的过程放手给学生，学生自主编制9的乘法口诀，并在小组内讨论研究，最后小组进行汇报。</h3> <h3>学生以各种有趣的方式进行9的乘法口诀的背诵，强化记忆。</h3> <h3>课后全体数学老师进行评课，围绕共同关心的问题进行了讨论。</h3><h3>“学无止境，教无止境，研无止境”，通过教研活动，增强了学科教师间的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，相信在所有数学老师的共同努力下，数学组的教研之路会走得更稳更远！</h3>