<h3> 艺术的天地犹如空旷山谷，艺术的奇葩正是空谷幽兰，它的魅力静静释放，我们邀您一起走进青岛城阳区第二实验小学。</h3> <h1><b>一、观赏校园</b></h1><h3> 迎着朝阳，纪主任带我们参观了这所充满艺术与书香的学习殿堂。最具特点的艺术楼吸引了我们的注意力，孩子们在这里画画、唱歌、跳舞。奖杯奖牌数不胜数，一面荣誉墙闪烁着骄傲的光芒。<br></h3> <h3> 容纳三千多人的橡胶操场，老师同学们精心种植的菜园，安全标识遍布的游戏场，游泳场等等，无处不体现出学校以学生为本的育人理念！</h3> <h1><b>二、走进课堂</b></h1><h1><b> </b>田蒙老师扎实的英语功底、活跃的课堂气氛充分调动了孩子们的积极性。灵活多样的教学方法让我们大开眼界。</h1> <h3> 王静老师注重培养孩子的自主学习能力、独立思考解决问题的能力。创设真实的语境和情景，突出了培养学生用英语进行交流的能力。</h3> <h3> 城阳区第二实验小学把足球操融入课间操，努力让同学们学习足球的热情常态化，从而有效推动校园足球运动。趣味足球活动的开展必将吸引更多学生参与到足球运动中，营造出良好的校园足球文化氛围。</h3> <h3>三、才艺展演</h3><h3> 有幸观看了城阳区第二实验小学的英语季活动，学生丰富多彩的表演，流利的口语让我们震撼！说唱时节奏欢快，内容熟练，台风、动作表演娴熟，优美大方，表情丰富！</h3> <h1><b> 四、理念分享</b></h1><h3> 活动结束后，纪主任做了全面总结：教研组长介绍了他们组织集体备课，学习先进理念的经验。作为青年教师的我们要多学习，多听课，多锻炼，在积累经验和吸取教训中成长。以学生为主体是教学的基本出发点，要尊重学生的差异，要关注所有学生，要让所有学生有不同层次的收获。在课堂上充分调动“教”与“学”的积极性，着力构建学生的主体地位，真正把课堂还给学生，让学生自己生成新知，培养合作探究能力，要保障每个孩子平等的学习，追求高品质的学习，使学生真正成为学习的主人。</h3> <h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今天的听评课活动虽然结束了，但在今后的教育教学中，我们将继续努力前行！</h3>