竞看纸上妙笔生花，静听花开声音袅袅——墨江县城小学举行“经典课程、人物课程与作文教学融合”课赛

罗罗

老师

教学

习作

教师

学生

评委

作文

五位

课堂

人物

      秋风习习，硕果累累。自中华文化习养项目落地实施以来，墨江县城小学在价值教育课题研究的基础上，积极实践，认真落实立德树人根本任务，在解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本问题上做出了有益探索。

        

       为进一步提升“十二五”教育部重点课题《新课标背景下中小学价值教育的校本化研究》课题项目“中华文化习养”研究成效。以研促教，以教促研，研教结合，优化习作教学方法，提升小学语文教学效率，也为给教师提供展示自我、交流研讨的平台，落实“立德树人”的根本任务。墨江县城小学于2019年11月5日开展“经典课程、人物课程与作文教学融合”竞赛活动。

一至五年级各推荐一名教师参赛，参赛教师以抽签的方式决定上课的顺序。

      在课赛中，五位教师语扬顿挫的教学语言，娴熟的教学技巧，丰富翔实的教学内容，新颖的教学方法，个性的授课方式，把经典、人物与作文教学有机地融合。她们结合活动体验、生活实例，注重教学情境创设，合理运用启发式、探究式等教学方式，深入浅出地讲解习作知识、要素，阐释习作技巧，巧妙地融合经典、人物，精心预设，巧妙引领，精彩生成，成果展示，让课堂更加的真实，让孩子们放飞思维，展开想象，与心灵对话，启迪智慧。充分展示出了各自的教学风采和特色。将评委、听课老师们带进了精彩的课堂，激起了强烈共鸣，留下了深刻印象。

     杞智老师带来的是一堂设计新颖，富有挑战的《记一次体验活动》，她创设“中国汉字听写大赛”的情境，让学生进行了一次“身临其境”的体验后，把参与印象最深刻的一轮写下来，真实表达内心的感受。本课是一次让孩子与心灵的对话之旅，深刻地启迪了孩子的智慧。

 

      作为美术专业的杞智老师带来的这堂课，刀副校长给予了高度评价，杞智老师有意设置，让学生经历了疑惑、失望、被糊弄的心理体验过程。这是最具挑战性的一节课，也是很有创意的一节课。

     罗瑞媛老师带来的是《生活万花筒》，传“万花筒”导入，让孩子们获得真切的观察体验，在愉悦的氛围中学习记叙事情的方法，让学生接合六要素，把生活中发现的美好记录下来。其中还有机地融入“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和《游子吟》来提升记叙的主题。

      李程婷老师带来的是生动、有趣的《小小“动物园”》习作，李老师引领学生细心观察，从人物和动物身上找到相关联的地方，学会抓住人物特点结合事例来写人。教学中不仅充分打开了学生的思路，还激发了学生习作的兴趣，调动了学生习作的主动性，最后用《游子吟》总结和升华了习作主题。

       “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”马霄老师用一句经典把学生带领到《漫画老师》习作指导课里，指导采用夸张的手法、幽默的语言来突出老师的特点，从老师的外貌、语言、动作、衣着、特征入手，教孩子们刻画人物的写作技巧。再融入经典诗词、人物故事，不断升华，用文字表达出对老师的感恩之情。

      张红梅老师带来的是暖暖的《我想对您说》习作，课前诵读《孝经》作为铺垫，观看《唱首歌送给爸爸妈妈》导入，跟着音乐一起来回忆与爸爸妈妈那些难忘时光。张老师让孩子们读读《二十四孝》故事，并谈谈如何关心孝敬父母；此时，张老师相机出示：孝子之事亲也，居者致其敬，养则致其乐，病则致其忧。

      在说课议课环节，五位授课教师谈了自己的教学设计、教学手段和课后反思。并与评委老师们一起做了课堂生成、自主探究、个性展示等方面的交流。每一堂课都让评委老师眼前一亮，给评委们很大的启发。

      接着周丽珍书记、刀辉副校长、张惠品主任及评委老师们分别对五位五位参赛老师进行了中肯的点评，对亮点给予充分的鼓励，对不足给予有效的建议。

      教科主任张惠品老师指出：“五位教师呈现了精心用心备的作文教学优质课，实(写真事，抒真情)、趣(创设汉字听写大赛的情境、把家人比作小动物)、活(教法活、写法活)，各具特色，各显精彩。”  
      张老师还肯定了：“五堂课都体现了作文教学的“三言”:唤醒生活体验，使学生有言；唤醒学习积累，使学生会言；充分利用例文，使学生能言。”

     最后，通过评委们公正、公平的评定，李程婷老师荣获一等奖，马霄老师荣获二等奖，罗瑞媛、杞智、张红梅等老师荣获三等奖。

     

　　周丽珍书记指出：“县城小学历来都高度重视中青年教师的培养。从加大业务培训，提供岗位大练兵，技能大比拼等综合素质的培养。开展推门听课、观课、议课等实践活动，本次课堂竞赛中体现了中青年教师朝气蓬勃，思想活跃，精力充沛，富有生命力的课堂，展现出年轻教师有知识、有热情、有干劲、有抱负的一面，你们为我校教育带来了生机和活力。希望你们今后进一步加强学习，敢于实践，勤于探索，善于反思总结，不断创新，在《中华文化习养》课题研究中积聚智慧、绽放光芒。

     刀辉副校长指出：本次教研活动是以教育部重点课题为引领，落实立德树人的一次课赛，五位参赛教师各具特色，各有风格，达到了教学目标。通过构建经典人物故事与作文教学融合，形成了以“课堂为主、社团支撑、展演搭台”的推进体系，将墨江县城小学打造成为传统特色学校！

     学校将以此为契机，探索有效的“五学并举”融入教学模式，促进教师专业成长，落实“立德树人”的根本任务，让学生健康成长，为祖国培养出德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

图文：郭燕、罗瑞媛
初审：张惠品
终审：刀 辉