养正学子 书香下洼

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养正学子 书香下洼

一、打造书香养正特色

  近几年来，我校始终秉承“养正教育 幸福人生”的办学理念，以“育知书达礼的品正学子”为宗旨，大力开展“书香养正 润物无声”的主题活动，构建“诵读—讲演—写展”六位一体的“幸福阅读”活动模式。

（1）书香氛围创建

  走进我们的校园最喜人的应该就是我们充满浓浓书香的“养正书苑”，孩子们都习惯叫它图书漂流屋，这是我们书香养正的一个体现。这里的书全是孩子们自己捐献的，世界读书日那天我们还专门组织了图书捐献仪式，每天的早读、午读时分，都会看到孩子们在这里静静阅读的身影，特让人感动。养正书苑，浸透着书香养正，于无形中滋养着孩子们的心灵。

  说起书香养正其实我们已经坚持做了很多年，可以说已经形成了我校独有的办学特色。除了这里之外，我们每个教室里，设置的还有班级图书角，同时我们还有五楼的图书室和阅览室，我们坚持努力让孩子们做到海量阅读。

你可能从未发现，阅读是如此有趣

你可能从未发现，阅读是如此有趣

                           快乐阅读，以书养正

没 (2)经典诵读文化传承

  源远流长的经典诗文，是我国文化中经久不衰的瑰宝。为了夯实学生的文化功底，真正让阅读成为习惯，使书香飘满校园，我们提出了“早诵、午读、晚分享”每日阅读常规计划。

早诵

  “诵”：古诗词、国学经典、儿歌童谣，短语名言，美文佳作。早晨朗朗的读书声是校园一天中最美的时刻，利用晨诵10分钟，开展师生共诵，帮助学生开启智慧，拓宽视野，培养高尚人格，奠定扎实基础，让智慧点亮人生，经典浸润童年，打好人生底色。

  2019年初，我们组织了六个教研组长的力量，历经一年左右的时间，一次次地座谈、研讨、考证，在今年暑期里，抽选了优秀教师，历时两个月的时间精心筛选，认真编写，终于在本学期开学初印制出了属于我们自己的校本教材经典诵读读本《小白扬》，寓意着我校的孩子们个个都像小白杨一样，扎根于国学经典的沃土，汲取华夏文明的营养，终成为参天大树。

   “读”：每周四下午是全校的阅读课时间，各级段每学期有推荐的课外阅读书籍，全校师生遨游书海，煞是迷人的风景。每天中午的午读时分，就是我们做读书笔记的时间段，在其间，孩子们读有所获，读有所思，读有所记，读有所感，及时记录摘抄，努力达到厚积薄发。

晚分享

  “讲”：读书中自己喜欢的故事及精彩片段。每天语文课的前三分钟是我校各班的“小小百家讲坛”时间，短短的三分钟孩子们可以谈古论今，朗诵美文。另外，我们又把读书延伸到了家庭里，亲子共读同分享，让每个家庭也充满浓浓的书香气息。

二、 彰显读书活动特色

  书香养正中我们以活动为载体，给孩子充分展现自我的平台和机会。

小讲坛

  “演”：每日有班级小讲坛，每月有学校大讲坛，每天还有家庭小讲坛。可以说班级小百家讲坛，也是我们学校书香养正中最具亮点的一个版块。每月底的小百家讲坛，班班有主题，段段有引领，低年级的是走进童话，中年级的是诗歌朗诵，走进名著，高年级的现在已经开始尝试演讲和课本剧的编排了。小讲坛上，孩子们谈曹文轩文集，讲水浒人物，演三国情节……每逢这时，整个校园掌声雷动，让人不由得驻足停留。“小百家讲坛”已成为我校独有的教育特色。我们的目标就是通过这些小讲坛让孩子们寻得自信，去走上更大的舞台，让更多的孩子走出通许，走出开封，走出河南省。

悦读记

“写”：读书笔记、读书心得、习作片段、征文作品集、办读书手抄报等。通过评比展示优秀手抄报、推荐好书表格，读书笔记等评选“阅读之星”、“读书标兵”等，让学生享受读书给他们带来的快乐和荣誉。真正地让学生得以“听，说，读，写”的锻练。

我们于2018年开办了“小青豆”文学社，“风铃”小记者站，把孩子们的作品铅印成书，先后印制了“小青豆”第一期、第二期，“三尺讲台念师恩”三本校刊。

展风采

  “展”：读书活动中的呈现亮点工程，以点带面，辐射全局，激发读书热情。每隔一年举办大型地读书节活动，并且每学期都会举办诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、美文诵读比赛、演讲比赛等，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种需求，构建书香校园，培养知书达礼、人格健全、思维活泼、素质全面的阳光少年，为学生的终身发展奠基。 

  这一系列的读书活动充分激发了孩子们的阅读热情。我们一步一个脚印踏踏实实做好阅读教学，成就了我们独有的书香养正体系。

三、最美读书活动成果

  近两年时间内，我们在书香养正的坚持下所取得的成绩也是很喜人的，2017年开封市“经典照亮人生”诵读比赛中，我们学生组获得了市级特等奖，教师组荣获了省级一等奖。18年4月份开封市小小百家讲坛讲演比赛中，我校的三名小选手分别荣获了一等奖。另外，在中国语文朗读大赛全国总决赛中我校前后有五名选手荣获了两个一等奖，三个二等奖。18年8月份，我校的两名学生又被邀请到省里参加第二届人教杯“走进新时代 重温中华经典”诵读大会的节目录制，有一个孩子荣获了特等奖里的第一名。2019年开封市举行的“三尺讲台念师恩”征文比赛中，我校获得了一个特等奖，六个一等奖，25个三等奖。2019年暑期，我们的两个孩子应邀去上海参加了第22届全国普通话推广周开幕式，并在教育部“中华经典诵写讲大赛”中，荣获了一等奖。很是欣慰孩子能一步步地走出学校、走出开封、走向更向的舞台去展示下洼学子的风采。

四、书香教师队伍建设

  对于教师成长，人们谈论最多，关注最多的是教师的专业成长，这固然很重要，但是，教师的心灵成长，是超越专业成长的，作为教师首先应该是文化人，而要想拥有文化，就必须读书。最好的学习方式就是读书，而现在教育最令人担忧的现象之一，是教书人不读书，教师不读书，怎么要求学生读书，对此我们提出你不成长学生要成长，你不进步学生要进步，要求教师一个学期必须读一本教育类的书，学校购买了中外教育名家的著作送给老师，要求写读书笔记，学校送书，买笔记本，一个学期进行一次读书笔记检查评比，并进行奖励，奖励如兴奋剂点燃了教师的读书热情，养成了读书习惯，读书让教师心灵成长，内心丰富，疏离浮躁，回归教书育人的宁静和淡泊。为教育教学积累了源源不断的活水。

  在书香养正的熏染下，我们的孩子不仅能读、会讲、更会写。不得不说，在书香养正的浸染下，我校的学子就如我校的养正标识“养正葵花”一样，向阳，向上，正直光明，茁壮成长。

养正教育 幸福人生

阅读引领 精彩纷呈

  书香养正，润物无声。阅读是一项长期有效、文明、健康的教育工程，只有海量阅读，才能厚积薄发，我们将继续坚定不移地走下去，让书香浸润孩子心灵，不断提高我校的教育教学质量和办学品位，真正达到“养正立人 文化润心”的教育目标。

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