<h3> 为了进一步规范我镇各幼儿园的办园行为，加强幼儿园的一日生活常规管理，让全镇幼教工作者都从本质上真正懂得“幼儿的一日生活皆课程”，并且能从幼儿的年龄特征出发进行一日活动各环节的设计与组织，从而全面提高全镇各幼儿园的办园质量，经镇联校领导商议决定11月5日上午8：30在三江幼儿园举行“三江镇幼儿园一曰活动各环节的设计与组织的研讨活动”。</h3> <h3>上午8:30各园的园长老师们如约而至，陆续到达活动地点——三江镇三江幼儿园。</h3> <h3>活动依照流程有序进行着。第一个环节报名，签到，园长老师们参与活动的积极性大大地出乎意料。原计划每个园所2人参加，但实际参与的都有4一5人，给今天的主持者一个不小的震憾！</h3> <h3>报名过后的环节是参观园所环境创设及区域布置。你有心，我有心，我们都是有心的幼教人！大家相互欣赏，相互讨论交流着。</h3> <h3>环境创设，区域活动已经是三江幼儿园老师们日常工作的主要组成部分。瞧这新鲜的创设以及孩子们进区兴趣及操作的娴熟，就可以领略到她们对这项工作的常态化程度。</h3> <h3>会说话的墙壁，会动的墙壁，开心自信的墙壁已经成为孩子们的挚爱！</h3> <h3>游戏是孩子们最感兴趣的方式，也是幼儿园常用的教学方法。现在开始进入集体教学活动的环节，看，三江幼儿园的老师们是用什么方法来进行集体教学活动的呢？</h3> <h3>这是小班的集体音乐游戏活动</h3> <h3>这是中班的集体教学活动！</h3> <h3>这是大班地集体教学活动！</h3> <h3>这是我们参加观摩的园长老师们的画面，是不是全身心地投入其中了呢？</h3> <h3>户外活动孩子们的挚爱！</h3> <h3>这一页页的记录，一条条的心得感悟及建议，都见证着老师们参加观摩学习的诚心，用心！</h3> <h3>边走边谈，兴致盎然地开启本次活动最终目标，进行《幼儿园一日活动各环节的设计与组织》的研讨交流活动。</h3> <h3>首先给活动发言的是三江小学的刘洋校长，他从幼儿园面临的挑战，存在的问题及改进的措施及要求三个方面给所有的园长，老师们进行了详细的阐述，并根据自己参加校长学习时的所见以及当前的形式给出了很实际的说明，得到了大家地一致认同！</h3> <h3>教育即生活——杜威 生活即教育——陶知行 幼儿园的一日生活皆课程，每个环节都很重要，都不能忽视！那么到底怎样安排幼儿的一日活动？怎样组织与实施呢？我根据学习时的讲座体会跟大家进行了详细的分享！</h3> <h3>每个园所都推选了一名代表，在研讨会上进行介绍说明，虽然大体差不多，但细听确实跟纲要要求还是有差距的。</h3> <h3>接下来就是我给大家进行的《一日活动各环节的设计与组织》的解说分享！</h3><h3> 就如学习时向松梅园长说的“输出比输入更成长更快乐”！我觉得真的很有道理，也真的很开心！看到分享时老师们的专注，配合，渴求以及掌声，我知道她们懂了，明白了，也增长了，而更开心的是我自己有了前所未有的释放成功感，有了愉悦，有了自信！俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园！而我对所有参加观摩的园长老师们说：“我一个园好不是三江幼教好，只有全镇各园都好才是三江幼教好”！望能与各位共勉！</h3> <h3>这次活动，加强了我镇园所与园所之间的相互交流，让老师们对幼儿一日活动各环节的组织与设计又有了更透彻的理解和提升，相信在各位同仁的用心经营下，三江的幼儿教育定会是一个硕果累累的金秋！</h3>